专题与语文实践活动。（8分）初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力。请你...

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专题与语文实践活动。（8分）

初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力。请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。

⑴请仿照下面的句子写一句话，形象地概括出你心中的语文。（2分）

   语文是窥视心灵的窗口，语文是传承文化的载体，_________________________。

⑵下面是三枚鲁迅纪念邮票。最左边一枚是*对鲁迅先生的评价，其中有这样几句： “鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”请从下面几篇作品中选出最能体现鲁迅先生“最勇敢、最坚决”的一篇，写出其中的一个情节（故事）来印*这一特点，并说明理由。（3分）

      《社戏》    《故乡》    《藤野先生》    《阿长与<山海经>》

  作品：__________________     情节（故事）：____________________________

理由：________________________________________________________________

⑶报载：在2013年高考作文中，如使用网络语言“给力”这类广为人知的词汇，不会被扣分；但如使用“神马、浮云”这类不具有普遍*的词汇，阅卷老师将作为表达不准确或错别字来对待。对此你有什么看法？（3分）

  _______________________________________________________________________

【回答】

⑴示例：语文是陶冶情*的天地  语文是交流思想的工具等  （与前面两句句式一致、字数相等，意思对即可）（2分）

⑵*示例：作品：《藤野先生》（1分）  情节（故事）：弃医从文（1分）  理由：鲁迅先生青年时期在日本学医，因看电影时看到日本与沙皇俄国为争夺利益，以*为战场，在*的土地上*毙*人的镜头，受到强烈刺激，于是弃医从文。其勇敢的的精神、坚决的态度令人敬佩。（1分）

⑶*示例：示例一：我认为阅卷老师这样做很有必要。我们应该在作文中使用大家熟知的词汇，规范用语，才能保持语言文字的纯洁*。示例二：我认为在高考作文中使用“神马、浮云”这类词汇也是可以的。阅卷老师没有必要将其作为表达不准或错别字来扣分。虽然这些词汇还没有在生活中广泛运用，但以后也有被大家接受的可能。（3分）（观点明确，表达清楚意思即可）

知识点：综合*学习

题型：语言表达