某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。方式...

问题详情：

某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。

方式一：看图学史

“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷呼应，形成了席卷全国的*浪潮。

（1）简述*亥*的指导思想及伟大历史功绩。

方式二：咏诗学史

七律·长征

红*不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

*水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三*过后尽开颜。

（2）长征途中哪次会议成为*历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党*的正确领导？

方式三：赏乐学史

“我的家在东北松花*上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花*上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪，流浪，整日价在关内流浪。”

（3）使东北*“脱离家乡，抛弃无尽的宝藏，整日价在关内流浪。”开始于哪一历史事件？是什么原因造成了东北的迅速沦陷？

（4）除了上述四种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。

【回答】

知识点：从九一八事变到西安事变

题型：探究题