阅读下面的作品，完成后面练习。一丛花溪堂玩月作*轮斜辗镜天长。*练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌...

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阅读下面的作品，完成后面练习。

一丛花溪堂玩月作

*轮斜辗镜天长。*练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。

芦花千顶水微茫，秋*满*乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。

注：陈亮：南宋著名词人，倡言回复中原，数次因言获罪。

鸣榔：渔人捕鱼时敲击船舷使作声。

23．“一丛花”是这首词的       。

24．对这首词中“山河影转”分析不恰当的一项是（  ）

A、此句含蓄地写出了中原沦陷、*山易主之感。

B、“转”与“辗”相照应，写出词人恢复中原的决心。

C、光与影的转换，使得山河景象发生了一些变化。

D、已经雄浑阔大，由“转”字引发古今变迁的感慨。

25．这首词运用了哪些手法写“溪堂玩月”？

【回答】

23．词牌名

24．B

25．

①化静为动或动静结合。如 “辗”字有转动的意思，用在这里，不仅与“*轮”搭衬得当，而且，还给人以运动感，仿佛看到了倒映在*水中的皓皓月轮，正随着*水的流动而缓缓移动。

②反衬以动衬静，运用“鸣榔”之声衬托此时之寂静，表现秋夜月夜幽静之美。再如 “隔烟村……鱼龙惊起”其“惊”字，带上了词人的主观感觉。静中有动，使这幅“画”显得更有生气。

③虚实结合：“隔烟村……鱼龙惊起” 乌鹊倦于栖息，鱼龙惊而跃起，只有北斗星默默地挂在垂杨梢头。为作者想象之景，“星斗挂垂杨”句为实景，两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特征。（一点两分，两点或三点四分）

【解析】

试题分析：

23．从诗词之后的对作者的注解，南宋词人；诗词分为上下两阙的格式可知，“一丛花”是这首词的词牌。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

24．B项“转”与“辗”相照应，并不是要写出词人恢复中原的决心，而是写出了月亮移动的动态。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

25．本词写“溪堂玩月”，通过“斜辗”的动态描写。“隔烟村、何处鸣榔？”通过反衬，以有声衬无声，突出环境的安静；“乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨”前虚后实，虚实结合，表达眼前之景的生机和活力。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达