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回答下列与实验有关的问题  (1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验...

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回答下列与实验有关的问题  (1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验...

回答下列与实验有关的问题

   (1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验*“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中,         就是实验变量,其主要原理是:           。

   (2)选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有         的植物细胞,以提高观察效果。

  (3)实验步骤合理,实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活*影响”的实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加*或碱”          。理由是            

   (4)某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律:

①取A、B俩个锥形瓶,各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的       ,进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是          。

②该组同学测定的数据如下表:

天数

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(个/ mm3)

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

据表分析,瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长?          。影响该种群数量变化的原因主要是             。

【回答】

(1)温度

       低温影响细胞膜的流动*(或低温影响酶的活*,从而影响呼吸作用释放能量)

   (2)含有*素的液泡

   (3)先加*或碱  若先加淀粉,试管中淀粉会被分解导致现象差异不明显

   (4)①种群数量   均匀混和,减少计数误差   ②否  营养、空间等资源有限

知识点:单元测试

题型:综合题