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阅读下面这首诗歌,回答小题。祝英台近·晚春(*弃疾)宝钗分①,桃叶渡②,烟柳暗南浦③。怕上层楼,十日九风雨。断...

问题详情:

阅读下面这首诗歌,回答小题。

祝英台近·晚春(*弃疾)

阅读下面这首诗歌,回答小题。祝英台近·晚春(*弃疾)宝钗分①,桃叶渡②,烟柳暗南浦③。怕上层楼,十日九风雨。断...宝钗分①,桃叶渡②,烟柳暗南浦③。怕上层楼,十日九风雨。断肠片片飞红,都无人管。更谁劝流莺声住?

鬓边觑。试把花卜心期,才簪又重数。罗帐灯昏,哽咽梦中语:是他春带愁来。春归何处?却不解带将愁去。

【注】①宝钗分:钗为古代妇女簪发首饰。前人每以分为两股的钗作为别时留赠之物。②桃叶渡:在南京秦淮河与青溪合流之处。这里泛指男女送别之处。③南浦:水边,泛指送别的地方。  《楚辞·九歌·河伯》:“送美人兮南浦。”

17.这首词的的上片表达情感极有层次,请加以分析。

18.这首词的下片运用了哪些表达技巧?请简要分析。

【回答】

17.上片先写送别时的凄苦怅惘。前三句连用三个有关送别的典故,描绘了一幅情致缠绵的离别图景,表达了送别时凄苦怅惘的心境。(2分)再写别后的怨春怀人之情。残红凋落,莺声刺耳,进一步抒发了别后怨春怀人之情。(2分)

18.仔细审题,题干中“情感极有层次”,就是在告诉学生情感有变化。答题时要答出情感变化。诗人人先是借“宝钗分”“桃叶渡”“南浦”,描绘了一幅离别图,感情凄苦惆怅;接着借“断肠”“无人管”“更谁劝流莺声住”怨春怀人,表达离别之后的哀怨之情。

【解析】

17.

试题分析:运用了细节描写(白描手法)、虚实结合的手法。(2分)一个“觑”字,把闺中女子娇懒慵倦的细微动态和百无聊赖的神情生动的刻画出来。女子数花瓣卜归期。一瓣一瓣数过了,戴到头上,有拔下来,再一瓣一瓣从头数。这种单调的反复动作既令人感到可笑又叫人心*,充分表现出女子的痴情。(1分)最后以女子的哽咽梦呓作结,借无理责问表达至深情感.(1分)(其他手法如化用、无理而妙等,分析到位也可得分)

18.

试题分析:作答时先点明手法,然后结合具体诗句分析手法的具体体现。

知识点:

题型:语言表达