阅读下面一首诗歌，然后回答问题。春游湖徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳*来。18...

问题详情：

阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

春游湖

徐府

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，

小舟撑出柳*来。

18． “夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。（4分）

19．富有理趣是宋诗的一大特*，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳*来”中蕴含的理趣。（4分）

【回答】

【*】

18．“蘸”，指桃花浸入水中又*出的状态。运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的情景，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情

19．春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，并让人联想揣测柳*后还有什么景象，这就扩大了诗的意境，像“山外青山楼外楼”一样丰富了画面的层次，引起读者阅读的兴趣，产生了类似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的理趣

【解析】

18．

试题分析：此题首先要找出最传神的字，然后再分析其传神的妙处。“夹岸桃花蘸水开”， “蘸”用在桃花身上，很明显是拟人手法，给人以形象生动的遐想，富有图画美。所以，蘸，是最为传神的字。分析其妙处时，要从修辞手法的表达效果、表现诗人的情感等方面来分析。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

19．

试题分析：此题要着重分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳*来”中蕴含的理趣，可以先从其意境上进行分析，然后水到渠成的写出其蕴含的哲理。在分析意境时，抓住关键词如断、撑、柳荫等，运用联想，分析诗句桥段人留、舟出的画面，从而那种柳暗花明的意境美自然而然的表现出来。在分析哲理*时，要把诗句所蕴含的意境同现实中经常遇到的类似情形作类比，自然就得出困境中仍然蕴含着希望的哲理*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D、评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

知识点：诗

题型：未分类