阅读下面的古诗，回答后面小题。春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳*来。20．...

问题详情：

阅读下面的古诗，回答后面小题。

春游湖

徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳*来。

20．请对“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字作简要赏析。

21．本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

【回答】

20．“蘸”字用得十分传神，湖边的桃花就像是沾着水开放的，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多），写出了桃花娇艳欲滴的美丽。

21．诗人通过描写成对的燕子、夹岸的桃花、漫过桥的春水、撑出柳荫的小舟等，表现了诗人看到春景的喜悦之情和早春游湖的情趣、乐趣。

【解析】

20．

试题分析：此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题，可根据对常见的表现手法的知识把握，结合着诗句关键词句分析作答。本题考查手法的问法上很直接，考生只要分析所炼字的手法和效果就可以了，根据对诗歌的理解可得出：“蘸”字用得十分传神，湖边的桃花就像是沾着水开放的，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多），写出了桃花娇艳欲滴的美丽。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：本题考查的是对诗人情感主旨探讨的一道试题，情感主旨类试题在作答的时候一定要抓住体现情感的关键词汇，比如“愁”“苦”等这样的词语能直接体现情感。同时要注意结合诗词下面所给的注释，只有把所给的信息都用上了，答题也就有了准度。注意在作答本题的时候一定要明确题干的要求，根据对诗歌的理解可以得出以下参考：诗人通过描写成对的燕子、夹岸的桃花、漫过桥的春水、撑出柳荫的小舟等，表现了诗人看到春景的喜悦之情和早春游湖的情趣、乐趣。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：文言文阅读