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一元钱,两份温暖每一天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。  那时物价还没上涨,一元钱,可以买六个煎包,女孩...

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一元钱,两份温暖每一天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。  那时物价还没上涨,一元钱,可以买六个煎包,女孩...

一元钱,两份温暖

每一天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。

那时物价还没上涨,一元钱,可以买六个煎包,女孩很娇小,饭量应该不大。可每次,他都会给她刻意挑选大一点的。

因为,他能看出,女孩的家境不太好,穿的衣服虽然很干净,但都很旧了,手里拎着一个小水壶。不像其他孩子,穿崭新的衣服,手里拿着可乐、牛奶、纯净水。每天早上,她都步行上学,路一定不近,女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。

春天到了,物价涨得厉害。他是小本生意,利润很薄,涨价后,六个煎包卖一元钱,要赔钱了。算来算去,他将价格定在一元钱四个。

那天早上,他在一张硬纸壳上写了新的价格:一元钱四个。

七点多,吃早餐的孩子一双一对地挤在他的小窗口。有孩子念了他纸上的通告,转头对同伴说,煎包涨价了。后面的孩子开始翻着包往外拿钱,并没有谁因为这提出质疑。

女孩走到窗口的时候,几个孩子刚刚离开。他先是愣了一下,然后一把将放在窗口的纸板拿了回来。

她用手抹了一把汗,然后笑着递过一元钱硬*。他爱怜地责备女孩:“又跑,这么热的天。”然后利落地夹起六个煎包放在纸袋里。

女孩接过来,照例说声“谢谢叔叔”。那寻常的一刻,看着女孩的背影,他的心,却有些不寻常的感动。

之后的一段时间,每天早上,只要远远看到女孩,他就会把那张纸板收起来。依旧收着女孩的一元钱,给她六个煎包。

后来,所有的顾客都熟悉了新的价格,他就彻底地将纸板收回了。只有女孩,一直蒙在鼓里。

可是有天早上,他却没有看到女孩那张笑吟吟的脸。

第二天,女孩也没有来,第三天,第四天……他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出了什么事了?

又一天早上,他跑到学校门口等着。大概过了半个小时,他看到女孩,一路小跑着,径直跑进了校门。

他松了一口气,想,一定是女孩子吃厌了煎包,改吃别的东西了……然后又开始有些心疼起来,因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了。

春天过去了,转眼到了夏天。忽然有一天,女孩又出现在了他的窗口。她唤他“叔叔”,并递上一枚硬*,他愣了一下,接着飞快地挑选了六个煎包放入纸袋。女孩笑起来:“叔叔,您给多了,应该是四个。”

女孩狡黠地笑:“叔叔,您的煎包早就涨价了,我知道的。这段时间,一直是同学帮我带的。四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。”

他张着嘴巴,心里却被重新涌入心底的暖意哽咽住了,四十多岁的男人一下子涌出了眼泪。他根本想不到,一个十几岁的孩子,竟然把他所给予的爱,悄悄地还给了他。

女孩还在说:“叔叔,我考上高中就不在这里读了,等以后有空,我还来吃您的煎包……”他终于掩饰不住,任眼泪落了下来。他不过是想偷偷照顾这个生活背景和他相仿的孩子,却没想到,她也在以同样的心来呵护他。

一元钱就这样被分成两份温暖。他知道,从此以后,不管生活怎样艰*,他和这个孩子,都会勇敢地面对,并努力地给予身边的人更多爱和温暖。                                                       

——摘自《小小说月刊》 2009年第02期

9.通读全文,说说你对标题“一元钱,两份温暖”的理解?(4分)

10.分析下列句子中所蕴含的思想感情。(4分)

①她唤他“叔叔”,并递上一枚硬*,他愣了一下,接着飞快地挑选了六个煎包放入纸袋。

②他张着嘴巴,心里却被重新涌入心底的暖意哽咽住了,四十多岁的男人一下子涌出了眼泪。

11.文章多次提到“红*的毛衣”,其作用是什么?(4分)

12.读了本文,请结合生活感悟,谈谈你获得了怎样的人生启示?(4分)

【回答】

9.“一元钱分成,两份温暖”,一方面,指他依旧收女孩一元钱,给她六个煎包,女孩蒙在鼓里,这是让他每天都感觉到暖意的秘密;另一方面,女孩知道真相后,通过让同学买煎包的方式把他所给予的温暖悄悄地还给了他。(4分。意思符合即可。有欠缺酌扣)

10.①通过他看到女孩再次来到窗口时的神态描写,表达了他当时内心的激动和惊喜,体现他对女孩许久未来的牵挂和惦念之情。

②通过对他的神态和动作描写,写出他对这个用心良苦的女孩能将同样的爱和温暖回馈自己的感动、激动与欣慰之情。

(4分,各2分。意思符合。有欠缺酌扣)

11. 一是说明女孩家境不好,没有较多的衣服;二是红*象征着女孩的热情与乐观,表达了女孩在艰难的情况下回报感恩的美好品质,也写出 女孩的积极乐观的心态以及对美好生活的期盼,为女孩在小文中所体现出来的善良和纯朴作铺垫。(3分。意思符合,有欠缺酌扣)

12. 根据文章内容可从“善意回报善意”“爱收获爱”这个角度来谈感悟与启示(谈感想,可以从文章某句话中提炼一个话题作为感想点,可以根据文章的主旨并结合对生活的观察,谈论自己的感受) 。

(5分。意思符合即可。有欠缺酌扣)

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读