阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。绝句石柔①来时万缕弄轻黄②，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。...

问题详情：

阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

绝 句

石柔①

来时万缕弄轻黄②，去日飞球满路旁。

我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

注：①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授．②黄：代指杨花

20．请从炼字的角度赏析首句中“轻”字。

21．请结合全诗分析作者表达了怎样的思想感情？

【回答】

20．“轻”字一般用来写重量，颜*无轻重。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，表现杨花的黄*淡，给人一种轻飘飘的感觉。同时突出杨花随风飘荡不能自主的无奈

21．诗人描写了杨柳，杨柳絮随风飘荡，不能自主的生长状态，而自己比它还要漂泊，忙碌。借此来表达自己离别家园往来于仕途奔波的道路上，生活不得安定的感慨．

【解析】

试题分析：

20．这是一道炼字的题目，注意答出“通感“的手法并分析效果，然后分析诗句的情感，突出杨花随风飘荡不能自主的无奈。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】炼字的题目注意从炼意、炼境、炼手法和炼结构的角度考虑，一般都有炼意，景物描写一般都有炼境和炼手法，此题主要是炼手法和炼意，答题时首先答出字在诗歌中的含义，然后分析手法、效果，最后答出表达的情感。

21．这是一道探究诗歌情感的题目，首先明确诗歌的抒情方式为托物言志，然后分析物象的特征，之后分析情感，注意抓住诗中的关键词语“飘荡”和注释中的“辗转仕途”分析。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中的关键词语“飘荡”和注释中的“辗转仕途”分析。

知识点：诗

题型：语言表达