为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请...

问题详情：

为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。

（1）*、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。

（2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。

【回答】

（1）*展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。*图能够表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要*。乙是一家三口坐在沙发上一起阅读，温馨*的画面。父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴，只有家人共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。

（2）*：①师生同读，携手成长。②共建书香校园，同享读书之乐。

乙：①构建书香家庭，培育懦雅一代。②家人齐阅读，增情益智乐融融。

【解析】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，然后要认真分析图画的内容，审懂图意，最后用通顺的语句表达出图意即可。（1）*作品中表现的是师生同读，老师跟学生或对一篇文章或对一首诗进行理解*或欣赏*阅读，体现了师生的*关系，也体现了重视阅读这一社会倡导；乙作品中表现的是亲子阅读，在一个家庭中家长在为自己的孩子作指导*或提示*阅读，既体现了家庭教育的重要，也体现了全民阅读的良好氛围，所以相对于对全社会的倡导这个方面来说，此图更有宣传意义。据此回答即可。（2）此题考查拟写宣传口号。解答此题，可抓住“倡导全民阅读”这一主题思考，注意用语简洁，主题明确。示例：*：师生同读，携手成长。乙：构建书香家庭，培育懦雅一代。 

知识点：图文转换

题型：语言表达