阅读材料，完成下列要求。材料一： 材料二：根据*开发银行的测算，从现在到2020年这段时期，*地区每年基础...

问题详情：

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：根据*开发银行的测算，从现在到2020年这段时期，*地区每年基础设施投资需求将达到7300亿美元，现有的世界银行、Ⅱ行等*多边机构都没有办法满足这个资金的需求。*地区其实并不缺乏资金，缺少的只是融资机制，需要搭建一个专门的基础设施投融资平台，以充分利用本地区充裕的储蓄。基于此，2013年10 日，*主席提出了筹建亚投行的倡议。2014年10月24日，包括*、印度、新加坡等在内21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在*正式签署《筹建亚投行备忘录》，共同决定成立*基础设施投资银行（以下简称“亚投行”），标志着这一*倡议设立的*区域新多边开发机构的筹建工作将进入新阶段。

亚投行作为一个平等、包容、高效以及充分体现新兴市场国家意志的新型多边金融机构，反映了成员国的诉求，符合成员国的利益，有助于全球金融治理结构的改善，更惠及世界经济长期可持续的发展。借助融资平台，*也将增进与其他国家的*互信，利于世界和平发展。截至2015年4月3日，已有包括英国，德国，法国、意大利、澳大利亚等52个经济体宣布加入亚投行，而美国和日本对此并未作出最终的决策。

（1）请概括材料一中图表反映的经济信息，并说明对外直接投资额快速增长对我国经济发展的战略意义。

（2）运用*社会有关知识，结合材料分析亚投行的建立为什么会得到大多数国家的支持？

【回答】

（1）信息：材料一反映出我国2014年非金融领域对外直接投资总体呈上升趋势，总量大、增速快，其中租赁和商务服务业所占比重最大，信息传输、软件和信息技术服务业增幅最快，但传统的制造业和电力、热力、燃气及水生产和供应业呈负增长态势，这表明我国在积极“走出去”参与全球竞争的同时更加注重投资产业结构的优化和投资效率的提高。（3分）

意义：①有利于我国企业更好的实施“走出去”战略，加快培育我国的跨国公司和知名品牌；（2分）

②有利于我国更好的利用*国内两个市场、*国内两种资源，促进资源在全球范围内合理流动，促进我国国民经济的发展；（2分）

③有利于更好地与各国合作，优势互补、互利共赢，形成经济全球化条件下参与*经济合作和竞争的新优势；（2分）

④有利于我国企业学习国外先进技术和管理经验，提升技术创新能力和水平。（2分）

（2）①国家利益是*关系的决定因素，亚投行的建立反映了成员国的诉求，符合成员国的共同利益；（2分）

②当今*竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量，亚投行的建立有利于增强各国的经济实力和综合国力；（2分）

③和平与发展是当今时代的主题，亚投行的建立有助于全球金融治理结构的改善，更惠及世界经济长期可持续的发展，符合当今时代的主题；（2分）

④*组织在*社会中发挥重要的作用，亚投行的建立有助于完善*地区的融资机制，搭建*地区基础设施投资专门投融资平台，促进各成员国之间的交流与合作。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题有两小问组成，第一问以图表加注释的形式考查学生的阅读、理解、分析及归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析图表及注释，并能用简练的语言归纳出图表及注释反映出来的全部信息。解答图表题要注意图表的题头、图表内容、走势、注解。材料一反映出我国2014年非金融领域对外直接投资总体呈上升趋势，总量大、增速快，其中租赁和商务服务业所占比重最大，信息传输、软件和信息技术服务业增幅最快，但传统的制造业和电力、热力、燃气及水生产和供应业呈负增长态势，这表明我国在积极“走出去”参与全球竞争的同时更加注重投资产业结构的优化和投资效率的提高。第二小问指向对外直接投资额快速增长对我国经济发展的战略意义，属于意义类试题。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用提高开放型经济水平等有关知识进行分析。

（2）本题考查*社会的有关知识，设问指向亚投行的建立为什么会得到大多数国家的支持，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。*社会知识主要包括：*社会的成员、*关系的决定因素、当今时代的主题、多极化趋势、我国的外交政策；然后调动运用上述知识，并结合材料分析意义。

考点：提高开放型经济水平；*组织的作用、*关系的决定因素、当今时代的主题、多极化趋势

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：综合题