下面是XX学校校庆征文启事的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。要求修改后语意明确，语体风格一致。为庆祝...

问题详情：

下面是XX学校校庆征文启事的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。要求修改后语意明确，语体风格一致。

为庆祝XX学校60周年生日，回忆学校一路走来的辉煌历史，激励全校师生进一步继续学校优良传统，共同抒写爱校情怀，畅谈学校新时代发展的美好前景，特举办征文活动，我们等着您呈上佳作。

【回答】

①“生日”改为“诞辰”； ② “回忆”改为“回顾”；③ “继续”改为“继承”；  ④ “等着”改为“期待”；⑤“呈上”改为“惠赐”。

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的得体*。解答此类题目，首先要明确题干的要求，比如本题“其中有五处用语不当，请找出并作修改。要求修改后语意明确，语体风格一致”，这就要求既要找出来，还要进行修改，同时还要注意“语体风格”，考生就要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。本题中，从题干来看，这是校庆征文启事，故用语应使用书面语，如第一处，“为庆祝XX学校60周年生日”，“生日”一词与材料的语体风格不合，可以改为“华诞”或“诞辰”，这是敬辞；“回忆学校一路走来的辉煌历史”中“回忆”不当，“回忆”是指想过去的事，而此处是说“学校发展的历程”，一般用“回顾”；“进一步继续学校优良传统”中“继续”与“传统”搭配不当，应使用“继承”“学习”“发扬”；“我们等着您呈上佳作”，“等着”过于口语化，可改为“期盼”“静候”“期待”，“呈上”不当，“呈上”一般是下级向上级送交文件等时用语，一般从自己的角度来说的，可以改为“惠赐”。

【点睛】

所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感**等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体**、语体**（口语与书面语）、感**（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

知识点：语言的简明连贯得体

题型：语言表达