阅读下面的作品，完成文后各题。不染袁炳发高三学生杨直，清华、北大任他选。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们...

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阅读下面的作品，完成文后各题。

不染

袁炳发

高三学生杨直，清华、北大任他选。

老师和同学都这么认为。

但杨直家的邻居们不见得这么认为。

杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”

被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨矶没了。”

杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽*，但在杨直家可以。

其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。

话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。

杨直家是老少屋，他住一小间。

杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至*气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。

杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”

如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。”

邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不是瞎扯吗？

当然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不是这对*男女生的！”

事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最为低级的*，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转。

赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香*抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香*按支出售，一支一元。

两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。

邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”

杨直有时听到了也不说什么，礼貌的笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。

高一*训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。

几天的功夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣-----享福！”

偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”

“我的头发很多。”杨直仍低着头。

“哈哈，孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！”

杨直抬起头来，目光炯炯看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。

转眼两年过去了，杨直迎来了高考。

写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨．．．．．”作论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中。以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿。

杨直的作文得了满分。

杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。

当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。

7．文章开头的三行文字*成段，有什么作用?（4分）

8．标题“不染”是什么意思?在文中可能“染”的环境体现在哪些方面?（6分）

9．杨直是怎样的一个人?请结合文章内容进行分析。（4分）

10．请谈谈这篇小说给你的启示。（6分）

【回答】

7．有强调突出的作用（1分）开篇即暗示了杨直的才华，（1分）并用老师、同学与杨直家邻居们的不同观点作对比，（1分）设置悬念，使读者产生疑问，吸引读者的注意力，自然引出下文解疑的内容。（1分）

8．“不染”意即出淤泥而不染，不随波逐流，即杨直虽然生活在“麻将室”，但不受影响，始终保持清醒的人生方向。（2分）体现在以下几个方面：父母把打麻将看得比参加儿子的家长会更重要；父母语言不文明，丝毫不顾忌可能对儿子产生的不良影响；父母不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；父母不关心儿子，连早饭都不给儿子做。（4分）

9．他是一个有主见的人，他心里想“自己的心灵自己一定要‘养活’”；他是一个孝顺的人，父母下岗在家，却只知开赌局、混日子，他自己学会做早饭后，不仅自己吃，还给父母做好了；他是一个自强自立的人，在那样的家庭环境中，最终却能实现自己的梦想。（4分答全三点就可得4分）

10．①经历生活中的困境，对正在成长的年轻人来讲，是一笔巨大的财富。

②杨直生活在社会的基层，这些磨难是对他心智的重大启迪，能破石而出的嫩芽必将成为参天大树，能“不染”的学子也能成为栋梁之才。

③我们每个人都不能选择家庭，不能选择生存的环境，但我们可以选择自己要走的道路，寻找自己的目标，实现自己的人生梦想。（6分）

【解析】

7．

试题分析：本题考查小说句段的作用。主要包括两方面：一是内容上写了什么，表现了什么；二是结构上起到的作用。题干中给出提示，“文章开头的三行文字*成段”，提示有二，一是“开头”，二是“*成段”。独句成段就是以一个句子构成自然段，这在现代文章中是很常见的。大家知道，文章自然段 的长短，取决于文章的内容层次和作者的思路条理，有话则长，无话则短。但是，通过对现代文 章分段情况的考察， 我们发现： 不少由一个句子构成的自然段， 从内容上看并不是必须*成段， 而是作者有意为之的。即为了取得特殊效果而让某些句子单独成段。作用主要有三：一是突出强调（点明文章题旨、表达观点态度，以充分引起读者注意，收到突现强调的修辞效果），二是调整节奏（抒发*，渲染紧张急迫的气氛，收到特殊的表达效果），三是显示文脉（*线串珠，前后照应，过渡标志）。而小说开头的作用主要有：为下文……做铺垫，为下文……埋下伏笔，设置悬念，激发读者兴趣。本文开头讲了两种截然相反的情况，一是认为“高三学生杨直，清华、北大任他选”，一是“杨直家的邻居们不见得这么认为”，这种对比自然设置了一个悬念，“杨直”到底如何，引领读者读下去，同时因*成段，也突出强调了杨直的才华。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

8．

试题分析：本题考查小说标题的含义。小说标题的含义主要有：表面意、深层意、比喻意、象征意等等。标题的含义要结合文本作答。题目“不染”自然让人想起“出淤泥不染”，而文中的淤泥就是杨直生活的环境，“二十四小时不段的麻将室”“打情骂俏的话语”“几乎是天养活着”，这样的环境下，杨直依然没有变，他坚持自己的信念，保持着自己的人生方向。而至于“染”的环境，到文中找即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：本题考查小说中的人物形象。首先到文中找到人物的言行举止，正面体现人物的特点；然后找到人物的生活环境以及他人的表现，侧面衬托人物的表现。家庭的生活环境对杨直起到衬托作用，体现其出淤泥不染、自强自立的品格；对于父母的表现，他不怨恨，“几天的功夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜”，自己做饭，也为他们做饭，体现其孝顺。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：本题的*较为自由，但必须于文有据。文中的启示自然来自“杨直”，从观点、文本、自身三个层次作答，有理有据即可。杨直的生活、杨直的成就、杨直的品格，这些都可以成为启示的来源。注意答题要条理清晰，观点明确。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读