阅读下面的小说，完成下题。信任甘晓成将*战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，...

问题详情：

阅读下面的小说，完成下题。

信 任

甘晓成

将*战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将*决定为自己增加几个可靠的卫士。

将*的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，他整理好具体资料后，再由将*亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将*圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼*击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。

斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将*看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将*，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。

事实*，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一*一*，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将*不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将*面前的红人，直到有一天……

这一天，汉克一脸紧张地来到将*办公室，说：“将*，那个斯曼，太危险了，不能留着他。”

 “什么问题？”将*顿时也紧张起来。

 “将*，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校！”将*的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将*最强劲的竞争对手，后来将*抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士！

看将*沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来？”

将*沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”

不久，全国各大报纸都刊登了将*与仇人儿子的故事。一时间，将*的宽阔胸怀赢得了全国*的赞叹。

将*和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将*处决他没有错。将*为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可*法无情，我也是没办法。”将*甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将*，突然感觉到一种*冷的恐惧。

将*重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。

这天，将*应邀到一所大学演讲。斯曼着一身*装，腰佩手*，不离将*左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑！斯曼感觉情况不妙，把手按在了*套上。突然，墨镜男人掏出了手*。斯曼出*更快，挡在将*面前，同时抢先向对方开火。斯曼的*没有响，刺客的子*却应声而至，*进了斯曼的胸膛。刺客的子*有毒，斯曼当场殒命。

在送别斯曼的葬礼上，将*泪流满面，再一次感动了全国*。

汉克很疑惑，斯曼的手*，关键时刻为什么不响呢？汉克反复检查斯曼使用过的手*，发现，子*里没有火*！所有的子*都没有火*！

汉克当即向将*报告，将*轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么？”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保*他不会对我不利？实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的*里就再也没有一颗真正的子*了！”

当晚，将*被杀。他的脑袋被子*打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。

而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你！

（《小小说精选》有删改）

9．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（   ）（   ）

A．这篇小说采用了双线结构，以将*设计除掉斯曼为明线，以斯曼的身世之谜为暗线。

B．文章开头写将*所在国的治安形势十分严峻，为下文写斯曼做将*的卫士埋下了伏笔。

C．汉克看着落泪的将*“突然感觉到一种*冷的恐惧”，是因为他觉得将*虚伪、*险。

D．汉克最初看到平静的斯曼时就产生了不祥的感觉，事实*斯曼就是将*仇人的儿子。

E．小说结尾交代了将*遇害的真相，他没想到生前最信任的副官汉克竟会欺骗他*杀他。

10．依据小说的故事进程，从汉克的角度，用简洁的语言概括文章的主要情节。

11．关于小说结尾段，有人认为是多余的，应该删除；也有人认为是点晴之笔，应该保留。你的看法呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。

【回答】

9．AE

10．

（1）汉克负责将*卫士的初选工作，隐约察觉斯曼的不同寻常。（开端）

（2）汉克发现斯曼的真实身份，对将*的态度从不解到恐惧。（发展）

（3）汉克对斯曼的遇害感到疑惑，发现斯曼的*里没有子*。（高潮）

（4）汉克明白斯曼遇害的真相后，杀死将*。（结局）

11．观点一：认为是多余的，应该删除。①给读者留下更多想象的空间。将*到底是被谁杀的？是汉克还是其他伸张正义之士？或者是他的对手？②主旨表达更加含蓄。小说结尾“可怕的东西”即指信任危机，读者仔细体味得出，更富韵味。③小说情节在将*被杀的恐怖场面戛然而止，更有震撼力，更能表现惩恶扬善的主流思想。观点二：认为是点晴之笔，应该保留。①情节更完整。②汉克的形象更鲜明，更丰满。③主旨更加突出。

【解析】

试题分析：

9．A项，明暗线说法不成立。E项，情节结尾只能算是“暗示”，并未做明确的“交代”；而且“欺骗”属于无中生有。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特*和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特*概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项CDE考核内容，选项AB考核手法。其中AE理解或分析出现偏差。

10．注意按着小说的基本结构开端、发展、高潮和结局的方式概括。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。

11．首先明确结尾所写的内容，然后结合文章的情节、人物形象的塑造和主旨的表达进行分析。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整*、人物塑造的丰满*和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其它的语段分析这些作用，还要考虑结尾的含蓄*和直白*。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读