阅读下面的文段，完成后面。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳...

问题详情：

阅读下面的文段，完成后面。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一*首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（选自《战国策·燕策》

12．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．既祖，取道             既：已经

B．为变徵之声             为：成为

C．于是荆轲遂就车而去     就：接近，这里是“上”的意思

D．终已不顾               顾：回头，回头看

13．下列句子中没有词类活用现象的一项是

A．今太子迟之，请辞决矣     B．皆白衣冠以送之

C．又前而为歌曰             D．复为慷慨羽声

14．下列句子中“所以”的用法与其它三句不同的一项是

A．事所以不成者，乃欲以生劫之B．学所以益才也，砺所以致刃也

C．仆所以留者，待吾客与俱   D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也  

15．下列有关文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是

A．《战国策》由西汉的刘向整理编辑，是一部重要的历史散文集。《烛之武退秦师》就选自此书。

B．《战国策》主要记载策士谋臣游说诸侯或进行论辩时的*主张和纵横捭阖的故事，也有义士豪侠的勇武。

C．古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

D．文段中的“顷之”，是表示时间的词语，意思是“过了些时间”。文言文中表示时间的词语还有“既而”“未几”“俄而”“少顷”“无何”等。

【回答】

12．B

13．D

14．B

15．A

【解析】

12．

试题分析：本题考查文言句式的理解能力。分析时，可根据常见的文言句式类型及用法，结合着具体语境分析判断。B项，“为”是“发出”的意思。故选B。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】近年来的高考文言文阅读题考查的实词，绝大多数源于教材，但《全日制普通高级中学语文教学大纲》要求高中生重点掌握的文言实词就多达120个，而且每一个实词还有诸多的义项，考生要完全掌握已非易事，对于迁移和运用更是难上加难。现将文言实词词义的常用推断方法举例如下：在理解常见的文言实词在文中的含义，除落实120个实词之外，我们还应掌握一些推断文言实词的方法与技巧。

13．

试题分析：本题考查词类活用的理解能力。可根据常见的词类知识积累，结合着具体语境分析判断。D项，前三项活用的字分别为：迟、白衣冠、前。故选D。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】解答词类活用的题，可根据词的基本词*，比较它在文中出现的位置，根据文言文语法规则区别是否出现了活用。主语和宾语位置多为名词或代词，谓语位置多为动词或形容词，个别时候是介词，状语位置多为副词，这里也是名词作状语最常见的地方。使动用法最主要强调的是主语做出动作的目的*，以此区别动词是正常使用还是使动很有效。

14．

试题分析：本题考查文言虚词的理解能力。一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B中的“所以”表凭借，其他三项中的“所以”表原因。故选B。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】常见的文言虚词共有以下18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐，是历年高考试卷中的“老面孔”。做文言虚词类题时，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词*而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验*。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

15．

试题分析：本题考查文学常识的识记能力。分析时，可根据平时的知识积累，结合着选项的表述分析判断。A项，《烛之武退秦师》选自《左传》。故选A。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。（1）作家作品。包括：*古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；*现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读