阅读材料，回答下列问题。材料一 *的土地可以征服而不可以断送！*的*可以杀戮而不可以低头！——“五四”传...

问题详情：

阅读材料，回答下列问题。

材料一  *的土地可以征服而不可以断送！*的*可以杀戮而不可以低头！

——“五四”传单

材料二  在1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重*的*、*与领土的完整，遵守各国在*的“门户开放”、“机会均等”的原则。因此，*指出：华盛顿会议使*“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”

材料三  20世纪20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，……但在随后的10年中，一切又突然地、决定*地颠倒过来。德国和日本的新领导人修改了一战后的领土和约，打破了凡尔赛——华盛顿体系。

                                               ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中的“五四传单”与哪次*会议有关？五四精神是什么？

（2）从材料二可以看出*是最大的受害国，那么最大的受益国是哪国，为什么？

（3）第二次世界大战的全面爆发彻底打破了凡尔赛——华盛顿体系，请说出20世纪30年代德国在欧洲、日本在*全面挑起战争的事件。

（4）综上所述并结合所学知识，就“怎样正确处理国与国之间的关系” 或“怎样建立更加公正合理的*秩序”谈谈你的想法。

【回答】

（1）巴黎和会；五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、*进步的爱国主义精神。

（2）“门户开放”、“机会均等”。影响：使*回复到几个帝国主义国家共同支配*的局面（或：为美国在*的扩张提供了方便）。

（3）德国：1939年9月1日，德国突袭波兰；日本：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变（或“七七事变”）

（4）坚持和平共处五项原则；摒弃强权外交，平等协商；用外交而非*事手段解决*争端；加强团结合作，反对霸权主义，共建*世界；等等。

知识点：外交事业的发展

题型：材料分析题