阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）南湖早春①  白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺...

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阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）

南湖早春①   白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌*黄鸸语未成。

不道*南春不好，年年衰病减心情。

[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬*州。

25．白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“               ，                ”的理论。（1分）

26．下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（        ）（3分）

A． 首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征*风波刚刚过去。

B． 颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。

C． “平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。

D． 颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”**对比鲜明。

27．这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。（4分）

【回答】

25．（1分）文章合为时而著，歌诗合为事而作

26．（3分）A

27．（4分）主要运用了以乐景写哀情的手法。（1分）诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语*。描绘的是多*多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。（3分）

【解析】

25．

试题分析：平时记忆积累，注意“歌诗合为事而作”不要写作“诗歌合为事而作”。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

26．

试题分析：本题考查表达技巧中的表现手法，“虚实结合”有误，首联都是实景，没有虚景。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

27．

试题分析：本题考查形象中的意境和表达技巧中的反衬，明显是以乐景写哀情手法，罗列前六句的意象，概括意境，和尾联的两句形成反衬。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：未分类