阅读下面的文章，完成(1)—(4)题（25分）顾维钧（1888－1985）字少川，上海人。被誉为“*第一外交...

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阅读下面的文章，完成(1)—(4)题（25分）

顾维钧（1888－1985）字少川，上海人。被誉为“*第一外交家”。

对一个24岁获得美国哥伦比亚大学博士学位、27岁成为驻美国公使、34岁出任外交部长的人来说，除了用“光芒四*”形容，你还能说什么？

《联合国*》上签署的第一个名字，是三个汉字：“顾维钧”。

1945年6月26日，在*签字仪式上，*代表团因在发起国中按字母顺序列于首位，故代理宋子文担任首席代表的顾维钧第一个在《联合国*》上写下了自己的名字。

上世纪30年代，一家英国报纸的专栏作家曾提到这个熠熠生辉的名字，认为“*很少有比顾维钧博士更堪作为典型的人了。平易近人，有修养，无比耐心和温文尔雅，没有哪一位西方世界的外交家在沉着与和蔼方面能够超过他。”

著名学者温源宁写过一篇印象记，起首便是：“无论什么时候想起顾维钧博士，人们都会情不自禁地联想到光芒四*的星星。”

那是1934年，温源宁写道：“作为一名外交官，他的成就称得上辉煌，要加以逐一列举，人们将不得不从惊讶开始而以赞美告终……他以1912年5月出任内*秘书开始其*生涯直到如今，凡是外交官员梦寐以求的最高职位他都已经得到了：驻美国公使（1915－1920）、巴黎和会代表（1918－1919）、国联理事会*代表、驻英国公使（1920），并自1922年以后多次出任外交总长，而现在是驻法国公使。有一次，顾博士还做过几个月代理国务总理。”

50年后，温源宁在*去世之前，如果他还记得自己当年这篇充满“溢美之辞”的小文的话，他也许会微笑。因为顾维钧比温源宁文中所写的更加“光芒四*”，他经历了更多的大事件，也得到过更多的高职位。

1986年，顾维钧在纽约逝世。《纽约时报》、《华盛顿邮报》载文表示哀悼，*常驻联合国代表、驻纽约总领事前往吊唁。

温源宁笔下让人“从惊讶开始以赞美告终”的顾氏履历还需要加上：*驻外使节升格后，担任驻法、英、美等国大使；1945年出席旧金山会议，参与起草和签署联合国*；1957年后担任海牙*法庭法官、副庭长，直至1967年退休；晚年完成13大卷、500余万字的《顾维钧回忆录》。

温源宁说：“他的朋友和敌人全都会承认，在国外代表*利益的*外交官中，再也不可能有比顾博士更好的了……出席巴黎和会时， 顾博士已经由于是*权益既有尊严又有才干的捍卫者而闻名于世。”

年方而立的顾维钧在参加巴黎和会的*代表团中，位居后进。但当需要向和会最高机构“十人会”报告山东问题时，他的前辈们由于种种原因，或者拒绝出席、或者拒绝发言，是顾维钧勇于任事，出面侃侃而谈，痛陈山东问题的由来以及*的态度，并从*法的角度雄辩论*了山东当归还作为战胜国的*。

这场精*发言成为和会当天的头条新闻。发言刚一结束，美国总统威尔逊、国务卿蓝*、英国首相劳合·乔治、外务大臣贝尔福纷纷向他表示祝贺。

随后，顾维钧在和会上展开穿梭外交，希望能争取到对于*最有利的结果。最终，在无望的情况下，*代表团拒签和约。而根据外交史学者的研究，“此时独力支撑代表团的顾维钧对拒签和约的最终实现起了决定*的作用”。

从踏入外交界那天起，顾维钧的杰出表现一直*着他的母校哥伦比亚大学校长对他的评价——“这所大学有史以来最有才华的学生”。　

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不符合文意的两项是（5分）

A.顾维钧年轻有为，被誉为“*第一外交家”，他是第一个在《联合国*》上签上名字的人。

B.英国报纸的专栏作家认为*很少有比顾维钧更堪作为典型的人，认为他平易近人，有修养，沉着和蔼，有耐心并且温文尔雅，想到他，人们都会联想到光芒四*的星星。

C.温源宁高度赞美了顾维钧的人生经历，诸如担任驻美国公使，巴黎和会代表，国联理事会*代表，驻英法等国公使，海牙*法庭法官、副庭长等。

D.顾维钧自从美国哥伦比亚大学生毕业以来，一生在外交界纵横捭阖，为*立下汗马功劳，对得起他母校校长对他的评价——“这所大学有史以来最有才华的学生。”

E.本文通过记述顾维钧的外交生涯，描写了他作为一名杰出的*外交家的突出成就，为我们展示了一位外交家的感人形象。

（2）作者多次引用别人对顾维钧的评价，这样写有何好处？（6分）

  答：                                                                      

（3）在巴黎合会上，顾维钧被称为“*权益既有尊严又有才干的捍卫者”，这体现在哪些方面？请简要分析。（6分）

  答：                                                                       

（4）顾维钧的外交生涯给我们留下了一笔宝贵的精神财富，我们可以从他身上学到什么？请给合文本举例说明。（8分）

  答：                                                                      

【回答】

 (1)ＢＣ  B项，形容顾维钧为光芒四*的星星的不是英国报纸的专栏作家，而是温源宁；C项，海牙*法庭法官、副庭长不是温源宁提到的，且温源宁只是赞美了顾维钧1934年以前的人生经历。（5分）

  (2)侧面烘托了顾维钧的人格魅力以及处交才干；（2分）引用当时人物对顾维钧的评论，使得文章更加真实可信；（2分）使文章更加活泼，更具可读*。（2分）

  (3)尊严方面：顾维钧在前辈们不出面的情况下勇于任事，侃侃而谈，痛陈山东问题的由来以及*的态度。（2分）才于方面：顾维钧引用*法，雄辩论*了山东当归还*；（2分）顾维钧在各会上展开穿梭外交，在争取山东无望的情况下，他对拒签和约的最终实现起了决定的作用。（2分）

  (4)提示一：当代青年需要有爱国热情，有报国豪情。如，其名校毕业，回国效力；巴黎和会为国争光；在《联合国*》第一个用汉字的签字者。

提示二：当代青年做人做学问要有理有据，德才兼备。举例：英国报刊对他的推崇；学者对他的赞美；巴黎和会上的表现。

提示三：当代青年想要成功，需要尊严和才干的统一。举例：为国争光；穿梭 外交；力拒合约（不一定要面面俱到，只要能就以上观点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6 分。）

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读