阅读材料，完成下列要求。居委会主任因为工作在街头巷尾，负责的事务包罗万象，被人们称为“小巷总理”，在居民生活中...

问题详情：

阅读材料，完成下列要求。

居委会主任因为工作在街头巷尾，负责的事务包罗万象，被人们称为“小巷总理”，在居民生活中发挥着巨大的作用。其实，“小巷总理”从来不是个体。而是代表了一种制度，是一种管用的基层治理模式。它充分发挥了社会主义协商*的优势，依靠*、服务*，从诞生的第一刻越就被**赋予了“*当家作主”的基因。70年来,一代又一代的“小巷总理”成了这个国家治理体系和治理能力现代化进程中的推动者和见*者，他们的工作方式不断变化，工作手段几经更替，但是“以*为中心”的理念始终闪耀在街巷之间。某地的“小巷总理”组织了一个“民生议事会”,定期召开会议，议题提前公布，让居民出点子、拿主意，一起研究讨论有关社区建设、社区事务和社区服务问题。曾经，当地治安问题频发，民生议事会就议出了巡逻防控队的方案，由退休老干部担任防控队长，带动一批居民每天巡逻，维护治安。针对社区里老年人多，腿脚不便的问题，民生议事会研究出一个“党员代办中心”。由年轻党员轮流为老年人帮忙办理各种*件，缴纳水电费等。凡此种种，看似小事，但解决了居民的实际问题，得到了社区居民的高度认可。

结合材料，运用*生活知识，分析我国“小巷总理”所代表的基层治理模式管用的原因。

【回答】

①我国基层治理模式发挥了居民自治组织自我管理、自我服务、自我教育的作用，充分调动了居民依法有序参与*决策、*管理的积极*(或“基层群众自治是*当家做主的有效途径”)。

②我国基层治理模式坚持以*为中心的发展理念，发挥协商*的优势，保障了*当家作主的权利。

③我国基层治理模式坚持党的领导核心作用，发挥了党员的先锋模范作用。

【分析】

本题以基层*自治为话题，考查*生活的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，考查学生对课本知识的理解和运用。

【详解】

本题要求回答，运用*生活知识，分析我国“小巷总理"所代表的基层治理模式管用的原因。 材料中“某地的‘小巷总理’组织了一个‘民生议事会’，定期召开会议，议题提蘭公布，让居民出点子、拿主意，一起研究讨论有关社区建设、社区事务和社区服务问题。曾经，当地治安问题频发，民生议事会就议出了巡逻防控队的方案，由退休老干部担任防控队长，带动一批居民每天巡逻，维护治安”，这体现了我国基层治理模式发挥了居民自治组织自我管理、自我服务、自我教育的作用，充分调动了居民依法有序参与*决策、*管理的积极*(或“基层群众自治是*当家做主的有效途径”)。 材料中“它充分发挥了社会主义协商*的优势，依靠*、服务*”、“但是‘以*为中心’的理念始终闪耀在街巷之间”，这体现了我国基层治理模式坚持以*为中心的发展理念，发挥协商*的优势，保障了*当家作主的权利。 材料中“针对社区里老年人多，腿脚不便的问题，民生议事会研究出一个‘党员代办中心’。由年轻党员轮流为老年人帮忙办理各种*件，缴纳水电费等”，这体现了我国基层治理模式坚持党的领导核心作用，发挥了党员的先锋模范作用。

【点睛】

提高主观题答题能力“四要素”：第一要素:审清主观题的设问,明确试题设问的限制*和规定*,确定答题范围,这是答题的关键。即通过阅读试题的背景材料及设问,确定命题者的考查意图,确保答题的大方向不错。第二要素:学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料,弄清材料的层次,就可以利用材料的暗示,搜索相关知识点组织*。第三要素:熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基础。需要加强对知识点的归纳整理,使自己所掌握的知识点系统化、条理化,确保自己能够熟练运用相关知识点。第四要素:规范答题。要正确运用*术语答题;注意多角度思考问题,确保*的完整*。不要脱离材料、随意发挥、答非所问,防止出现理论和实际相脱离,即“两张皮”现象。

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：探究题