“精*极了”和“糟糕透了”记得七八岁时，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地搂住我嚷道：“巴...

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 “精*极了”和“糟糕透了”

记得七八岁时，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地搂住我嚷道：“巴迪，这真是你写的吗?多美的诗歌啊!精*极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上，我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她，这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用**笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟的时候，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了，我紧张极了。

“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了件奇妙的事情。巴迪写了一首诗，精*极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有四行，可是我觉得他读了几个小时。

“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。   

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂，你这是什么意思?”母亲嚷道，“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛苦起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过，母亲还是一如既往地鼓励我。我因此还一直写作着。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的评语，我学着进行修改，那时，我还未满；十岁。

现在，我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精*极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头对我说：“我想这个糟糕透了。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精*极了”，“糟糕透了”，“精*极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。

1．“精*极了”，“糟糕透了”在文章中代表了父母对子女的两种不同态度，请用简洁的语言加以概括。

答：_______________________________________________________________________

2．文中画线的地方连用三个时间词语是为了表现巴迪______________的心情。

3．对“诗只有四行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是(    )

A．父亲会写剧本，但并不懂诗。

    B．父亲读诗非常认真仔细。

    C．我心情紧张，对时间产生了错觉。

    D．我急于得到父亲的赞赏。

4．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是(    )

    A．母亲比父亲更爱我。

    B．父亲欣赏诗歌的水平比母亲高。

    C．母亲希望我成为诗人，父亲不希望。

    D．母亲鼓励我，父亲鞭策我。

5．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中，“幸运”指的是(    )

    A．我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。 

    B．我能同时得到鼓励和*告。

    C．我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“精*极了!”

    D．我有个严厉的父亲，他总是皱着眉头对我说：“我想这个糟糕透了。”

6．“它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”，这句话中，“刮倒”的含义是______________________________________

_______________________________________________________________________________

7．本文中，“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”心情的词语，依次填在下面的横线上。

   得意洋洋→_________→__________→___________→__________醒悟

【回答】

    1．鼓励孩子，严格要求孩子。    2．焦急等待

    3．C、D    4．D    5．B

    6．受到这两种态度中的任何一种的负面影响。

    7．满怀信心→紧张→失望→幸运

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读