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阅读《我的母亲》的选段每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,...

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阅读《我的母亲》的选段每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,...

阅读《我的母亲》的选段

每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有*天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头*去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头*我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

1.第一段中,母亲“要我认错,要我认真读书”的话概括写,“你要学他”的话直接引用,是因为(    )

A.前者说的是具体做法,后者说的是为什么这样做,这样写就把做法背后的目的突出出来了。

B.前者说的次数多,后者说的次数少,越是少的,给人的记忆就深刻。

C.前者是我还没有清醒的时候听到的话,后者是我完全清醒的时候听到的话。

D.前者说的是改正错误,后者说的是积极上进,后者比前者重要,这样写就把后者突出出来了。

2.第二段中,母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,打我一下”呢?理解正确的一项是(    )

A.在别人面前担心被阻拦,只有自己单独面对儿子时,才能达到重罚的目的。

B.母亲有*格的两面,在别人面前显示的是慈母,自己单独面对儿子时显示的是严父。

C.母亲教训我的目的不是为了在别人面前显示自己能够管好孩子。

D.如果母亲在别人面前教训我,我会有抵触情绪。

3.母亲用“舌头*我的病眼”时的心理状态是怎样的?推断合理的一项是(  )

A.孩子,我不该这么重的责罚你,但是你要长大做人,不责罚你又怎么行呢。

B.孩子,妈妈知道错了,以后再也不这么重地责罚你了。

C.孩子,妈妈该疼你的时候就疼你,该责罚你的时候依然还要责罚你。

D.孩子,别害怕,一点小病,很快就会好起来的。

4.这三段文字的语言风格是怎样的?判断正确的一项是(   )

A.感情真挚,通俗流畅。B.感情细腻,清新自然。

C.感情深沉,粗犷豪放。D.感情炽烈,华丽多*。

【回答】

1.A 

2.C 

3.A 

4.A

知识点:近代文学

题型:语言表达