小文同学通过以下的实验过程，探究光的反规律．【提出问题】光的反光线与入*光线的位置有什么关系？【设计与进行...

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问题详情：

小文同学通过以下的实验过程，探究光的反*规律．

【提出问题】光的反*光线与入*光线的位置有什么关系？

【设计与进行实验】

(1)如图*所示，把一可沿ON折叠的白*硬纸板(作光屏)竖立在水平放置的平面镜上，使一束光紧贴硬纸板*向镜面上的O点．

(2)当一束光贴着左侧纸板沿AO方向*到O点时，在右侧纸板上能看到反*光线OB．实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在光屏上发了　　反*．

(3)让光线逆着BO的方向*向镜面O点，会发现反*想沿着OA方向*出，这表明：在光的反*现象中，光路具有　　*．由(2)、(3)能发现反*光线与入*光线在同一平面内．[来源:学*科*网Z*X*X*K]

(4)若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上　　(选填“能”或“不能”)看到反*光线．

(5)再如图乙所示，若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向*向镜面，则右侧纸板上　　

(选填“能”或“不能”)看到反*光线．

【实验中提到新的问题】

(4)、(5)中反*光线存在吗？若存在，*向哪个方向呢？是否还是与入*光线共面呢？

【继续实验】在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM，仍以(5)中那条入*光线为入*光线，将纸板再竖立起来旋转纸板，使入*光线与OM共面，再移开铅笔，此时在纸板同一平面上呈现出反*光线．

【分析与论*】

(1)为了探究反*光线与入*光线的位置关系，过入*点作与镜面垂直的一条直线(用虚线)很有必要，我们物理学中把这根线叫做法线．

(2)经过多次实验发现，在光的反*中，反*光线中，反*光线、法线、入*光线都在　　．

【评估与交流】探究出上述光的反*规律以后，小文

同学在如图*所示中作出了法线，让光线贴着纸板沿

AO法线*向镜面，反*光线沿OB方向*出．测量出

两个角的大小都是40°，于是继续补充光的反*规律，

得出结论：光反*时，入*角等于反*角．现请你对他这样得出的结论及正确*作出评价：

①　　；②　　．

【回答】

设计与进行实验】(2)漫；(3)可逆；(4)不能；(5)不能；

【分析与论*】(2)同一平面内；

【评估与交流】(1)先有入*角后有反*角，应描述为反*角等于入*角；(2)应多次实验后得出结论，避免结论具有偶然*．

知识点：光的反*

题型：实验,探究题

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