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 (2019·桂林)阅读下文,回答问题。(*)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,...

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 (2019·桂林)阅读下文,回答问题。

(*)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。      

  (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

 (乙)赵且①伐燕,苏代②为燕谓惠王③曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝④而鹬啄其肉,蚌合而拑⑤其喙⑥。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑦之。

   今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧计之也!”惠王曰“善!”乃止。

(选自《战国策》,有删改)

 (注释)①且:将要。②苏代:人名。③惠王:赵惠王。他将要攻打燕国。④曝:曝晒。⑤拑:通“钳”,夹住。⑥喙:鸟兽的嘴。⑦禽:通“擒”,捉住。⑧熟:仔细。

1.下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是(      )

例句:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

A.何陋之有?        B.吾妻之美我者……

C.故愿王熟计之也!   D.臣之客欲有求于臣。

下列加点词语解释有误的一项是(        )

 (2019·桂林)阅读下文,回答问题。(*)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,... 

3.下列对 (*) (乙)文段的理解表述不正确的一项是(        )

A. (*)文中画线的句子朗读节奏应为:今齐/地方千里。

B. (*)文中的邹忌讽谏齐威王时,由生活琐事推及国家大事,注重细节和对话描写,人物形象生动。

C.《战国策》中文章大都短小精悍,富有哲理,很多成语都出自其中。如 (*)文中的“门庭若市”, (乙)文中的“鹬蚌相争,渔人得利”。

D. (*) (乙)两文的论*方法略有不同, (*)文采用类比的方法论*, (乙)文采用设喻的方法论*。

4.把 (乙)文中的画线句翻译成现代汉语。

                                                                                       

5. (*) (乙)两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合 (乙)文,请具体说明苏代向赵惠王进谏时所用的方法,并简要分析这样进谏的好处。

                                                                                        

 

【回答】

1.C

 (解析)本题考查对文言虚词的掌握。例句中“之“的意思是代词,这件事。A.之:宾语前置的标志。B.之:助词,主谓之间取消句子的**,无意义。C.之:代词,这件事。D.之:结构助词,的。故选:C。

 2.B

 (解析)本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。ACD,正确;B.有误,句意;我的妻子偏爱我。私,偏爱。故选:B

3.A

 (解析)本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。A.有误, (*)文中画线的句子朗读节奏应为:今/齐地/方千里;BCD,正确故选:A。

 4.看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉。

 (解析)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:方,正。曝,音pù,晒的意思。鹬,音yù,一种水鸟名,羽毛呈茶褐*,嘴和腿很长,捕食鱼、虫、贝类。啄,啄食。句子翻译为:看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉。

5.运用寓言故事来喻事明理,生动形象、直白明了。寓言不仅增强了辩词的说服力,而且使行文别出心裁、独具摇曳生姿意蕴无穷的美感,让赵惠王能够清楚地明白当前的形势和自己国家所处的境地,从而比较容易接受苏代的劝谏,放弃攻打燕国。

 (解析)本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。苏代方法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式),使惠王易于接受;态度诚恳。为燕赵双方的利益着想,陈述利害,入情入理。

 (参考译文)赵国将要出战燕国,苏代为燕国对惠王说:“今天我来,路过了易水,看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。鹬说:‘今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌。’河蚌也对鹬说:‘今天不放你,明天不放你,你就成了死鹬。’两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说:“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。

知识点:历史事件类

题型:文言文阅读