(2016·湖北仙桃高三入学考试)(8分)在探究“加速度与力的关系”实验中，某同学设计了一种新的方法：他按如图...

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(2016·湖北仙桃高三入学考试)(8分)在探究“加速度与力的关系”实验中，某同学设计了一种新的方法：他按如图*所示安装好实验装置，在不悬挂小吊盘时，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，使小车能牵引纸带沿长木板向左做匀速运动。然后将一定数量的砝码(其总质量为m)放入小吊盘中(小吊盘质量不计)，接通电源，释放小车，打出一条理想纸带，并在纸带上标出小吊盘中砝码所受的重力F。以后每次实验将小吊盘中部分砝码移到小车中，保持砝码和小车的总质量一定，重复实验多次，并计算出每条纸带对应的加速度。回答下列问题：

*

乙

(1)该同学以每次实验中小吊盘中砝码所受的重力F为横坐标，小车对应的加速度大小a为纵坐标， 在坐标纸上作a－F关系图线。图乙图线中，你认为最合理的是________。

(2)按上述方案做实验，是否要求小吊盘中砝码的总质量远小于小车的质量________。(填“是”或“否”)

(3)若该同学所作出a－F关系图线，直线部分斜率为k，则小车质量M＝________。

【回答】

(1)D　(2)否　(3)－m

知识点：牛顿运动定律单元测试

题型：实验,探究题