如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平...

问题详情：

如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。

（1）用A做实验，水平向左拉动木板时，*簧测力计的示数如图所示，则木板对A的摩擦力大小为　   　N．再用A、B叠放在一起做实验（A在下、B在上），*簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，　   　越大，滑动摩擦力越大。

（2）将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，目的是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的　   　（填“面积大小”或“粗糙程度”）的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小　   　（填“相等”或“不相等”）。

【回答】

（1）1.4；压力； （2）粗糙程度；相等。

解：（1）根据图示可知，*簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.4N；

当水平向左拉动木板时，因物体A相对于地面处于静止状态，物体A受到的摩擦力和测力计的拉力是一对平衡力，所以木板对A的摩擦力等于*簧测力计的示数为1.4N；

用A、B叠放在一起做实验（A在下、B在上）时，由于A与木板的接触面粗糙程度不变，压力增大，*簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（2）由于A、B的质量相等，则用A、B单独做实验时对水平木板的压力相等，而A、B表面粗糙程度不同，故将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；

A、B的质量相等，用A、B分别做实验时，则地面受到的压力不变，且地面与木板的粗糙程度不变，因此地面对水平木板的滑动摩擦力大小相等。

知识点：摩擦力

题型：实验,探究题