化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫*中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。【提出问题】锌粒...
问题详情:
化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫*中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫*后生成的气体是什么?
【查阅资料】①浓硫*能与锌反应,但不产生*气,也不会产生氧气;②SO2有刺激*气味,易溶于水,能使品红(一种红**素)溶液褪*。
【提出猜想】*:气体是H2;乙:气体是SO2;*:气体是SO2和H2。
【实验探究】针对上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:
第5题图
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪*,*气体中含有________。
(2)B装置的作用是______________________________。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是_____________;加热一段时间后,观察到________________,*气体中含有H2。
(4)写出D瓶中发生反应的化学方程式________________。
【讨论】
(1)锌和浓硫*反应生成硫*锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了*气呢?用文字简述原因:___________________________
_______________________________。
(2)锌与浓硫*和稀硫*反应都可以产生硫*锌,如果需要制取硫*锌,选择锌与稀硫*反应的优点是_____________________________
___________(任填一种合理的*)。
【回答】
【实验探究】(1)SO2 (2)除去气体中的水蒸气(或干燥气体) (3)将装置内的空气排干净 C中黑*物质逐渐变成光亮的红* (4)SO2+2NaOH=== Na2SO3+H2O 【讨论】(1)随着硫*的消耗,浓硫*逐渐变为稀硫*, 锌与稀硫*反应生成了*气 (2)稀硫*的腐蚀*比浓硫*弱,实验过程更安全(合理即可)
【解析】【实验探究】(1)根据【查阅资料】中的信息,SO2能使品红溶液褪*,根据实验中品红溶液褪*的现象,确定气体中含有二氧化硫。(2)浓硫*具有吸水*,可除去气体中的水蒸气(或干燥气体)。(3)可燃*气体与空气混合加热可能导致*,在加热之前先通一段时间的气体,目的是将装置内的空气排干净;*气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水,可观察到的实验现象为C中黑*物质逐渐变成光亮的红*。(4)二氧化硫与*氧化*溶液反应生成亚硫**和水。【讨论】(1)随着硫*的消耗,浓硫*逐渐变为稀硫*, 锌与稀硫*反应生成了*气。(2)稀硫*的腐蚀*比浓硫*弱,实验中选择稀硫*会更安全
知识点:*和碱单元测试
题型:实验题