材料一：小杨于2014年考上了大学。开学前，他打算买一台笔记本电脑，以备学习*之需。以下是他购买电脑的全过程...

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材料一：小杨于2014年考上了大学。开学前，他打算买一台笔记本电脑，以备学习*之需。以下是他购买电脑的全过程，请你参与其中，感受他的快乐。

【准备】小杨在网上搜了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差异也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。

【体验】一来到商场的笔记本电脑专柜，就有许多服务员向小杨介绍自己所经销的品牌，弄得小杨有点招架不住了。小杨发现，所有笔记本电脑品牌都在搞暑期促销活动，而竞相压价是普遍运用的促销手段。

【出手】小杨有两点考虑：其一，自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以配置没有必要过高；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以价格也不宜过高。最后小杨终于买到一款配置较高，价格适中的笔记本电脑。

（1）结合材料一，分析准备阶段产生上述价格现象的原因，如何认识体验中竞相压价是普遍运用的促销手段？请对小杨出手的消费心理和消费原则作出评价。（12分）

材料二：面对新形势，山东省*抓住行*批制度改革这一转变*职能的突破口，做好“加减法”，用*权力的“减法”,换市场活力的“加法”，从而助推产业转型升级。一是削减权力，减少行*批事项、环节、层级，以增加市场活力，激发市场主体创造活力；二是转变职能，过去*管得多、不该管的地方要做“减法”，现在该管没有管到、没有管好的地方要做“加法”。由事前审批转为服务和监管，把*工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务上来。不断完善主要由市场决定价格的机制；加大财税支持力度，创新金融服务；围绕产业转型升级培养高层次人才；强化监管执法力度，规范市场经济秩序。

（2）结合材料二，说明山东省*的“加减法”是如何把握矛盾的特殊*的？（9分）

【回答】

（1）①价值决定价格。随着社会劳动生率的提高，笔记本电脑单位商品价值量不断下降，这是价格普遍降低的根本原因。各种品牌电脑成本存在差异，也是不同品牌间存在价格差异的重要原因。(2分)供求关系影响价格。不同品牌、地区间价格差异与供求关系有关。(2分)价格变动会引起需求量的变动。降低价格能够提高市场占有率、扩大销售量。降价必须以实力为基础，为此，企业必须努力提高劳动生产率。(2分)不能把降价作为主要甚至是唯一的促销手段，产品质量和服务质量永远是第一位的。(2分)

②从消费心理，小杨的消费属于求实心理主导的消费。在购买笔记本电脑时，充分考虑了量、价格等因素，这是一种理智的消费，值得提倡。（2分)

从消费原则看，小杨坚持了适度消费和理*消费。在购买笔记本时，充分考虑了家庭收入状况，进行了理*分析。（2分)

（2）①矛盾具有特殊*，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，山东省*坚持具体问题具体分析，做好“加减法”，把握不同事物的不同矛盾，抓住市场、市场主体的特殊本质，处理好*和市场的关系，激发市场和市场主体的活力。（3分)，

②把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，逐步推进行*批制度改革，以增加市场活力，激发市场主体创造活力，助推产业转型升级。抓住行*批制度改革这一转变*职能的突破口，把*工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来。（3分)

③把握同一矛盾两个方面的特殊*，把该放的权力放掉，把该管的事务管好，处理好*和市场的关系。(3分)

【解析】

试题分析：

（1）作答时注意本题涉及到三个小问，需逐一进行作答，第一小问主要回答影响价格的因素，主要从价值决定价格，供求影响价格的角度进行分析；第二小问属于认识类的题目，围绕主题谈存在的问题和好处；第三小问注意答题范围“消费心理和消费原则”，结合材料信息，运用所学知识进行推断。

（2）作答时注意本题要求运用矛盾的特殊*的相关知识进行作答。结合*“加减法”，主要从矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，把握同一矛盾两个方面的特殊*，这三个角度进行组织*，注意重点是要结合材料进行分析。

考点：本题考查影响价格的因素，消费心理和消费原则，矛盾的特殊*。

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的实质与核心

题型：简答题