阅读材料，回答问题。   某中学开展研学旅行活动，人文组同学来到敦煌，参观艺术宝库，拜访国宝守护人，研读文献资...

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阅读材料，回答问题。   

某中学开展研学旅行活动，人文组同学来到敦煌，参观艺术宝库，拜访国宝守护人，研读文献资料。以下是该组撰写的两则交流汇报材料:

材料一 从公元4世纪开始，经过持续千年的营造，莫高窟成为世界上保存最完整、规模最宏大的佛教石窟艺术群。在735个石窟中，保存着4.5万平方米的壁画和2000多身*塑，5万余件以多种民族语言书写的佛教经卷、社会文书，木版画、绢画、麻布画等。在壁画和*塑中，可以清晰地看到不同文明交流、对话和互鉴，有希腊风格和印度风格的塑像，还有这两种风格融合的新造像，佛教的飞天与道教的飞仙，*的神怪与印度的诸天，在此汇聚一窟，各放异*。

材料二  让千年宝库焕发新生，离不开以樊锦诗为代表的几代莫高窟人一生的坚守。樊锦诗自*大学毕业后，舍小家顾大家，精心保护和修复珍贵文物，潜心研究和弘扬敦煌文化艺术，推动专项法规的公布与实施，主持出版《敦煌石窟考古全集》，引入数字化技术，探索解决文物保护和旅游开发的两难问题……她用56年的时光守护敦煌，从青春少女到满头华发。在新*成立70周年之际，樊锦诗获得“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。

(1) 结合材料一，分析敦煌文化体现了中华文化的哪些特征? 

(2)结合上述材料，分析樊锦诗获得国家荣誉称号的原因。

【回答】

(1）①敦煌文化跨越千年，内容丰富，体现了中华文化源远流长，博大精深。

②敦煌文化在交流互鉴中融合创新，体现了中华文化与时俱进的创造力。

③敦煌文化吸纳各种文明的精髓，体现了中华文化的包容*、开放*。（6分）

(2）①爱岗敬业，勇于担当，用实际行动践行了社会主义核心价值观。

②热爱中华优秀文化，精心保护、研究和弘扬敦煌文化，让千年宝库焕发新生，作出了杰出贡献。

③择一事终一生，有坚定的理想信念、文化自信和奋斗精神。

④舍小家顾大家，有强烈的社会责任感，无私的奉献精神。(8分）

知识点：民族文化

题型：简答题