阅读下文，回答问题。①几千年来，劳动*注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了...
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阅读下文，回答问题。
①几千年来，劳动*注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动*懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦*禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②这些自然现象，我国古代劳动*称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要*就在这里。
④*的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断*地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 1．第①段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与 保持了一致。
2．根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是 。
选文③、④段主要采用了__________和__________的说明方法。
3.第③段的内容是写
_____________________________ (*不超过12个字)。
4.第①段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？
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5.选文画线句子中的“左右”一词能否去掉？为什么？
6.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。
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7.地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习*的消息，这都给人类敲响了*钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类*相处方面，我们应怎样努力？
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【回答】
1.“大自然的语言”或“语言”。
2. 物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。
举例子、作比较
3.物候（观测）对于农业的重要*。
（注意第二段中的重点句：“物候对于农业的重要*就在这里。”）
4.不能，因为文段紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句来写，前两种是植物，后一个是动物，按季节顺序举例。
5.不能去掉。“左右”表示花期延迟时间不能确定是十天，体现了说明文语言的准确*。
6.如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。
7.略
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
