求异的精选

问题详情：如图，在棱长为4的正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是棱A1B1、A1D1的中点，（1）求异面直线AM与CN所成角的余弦值；（2）求点B到平面AMN的距离。【回答】知识点：平面向量题型：解答题...

问题详情：在现实生活中，人们的消费心理主要有：①从众心理   ②求异心理   ③攀比心理  ④求实心理A、①②    B、②③    C、①②③    D、①②③④【回答】D【解析】试题分析：人们的消费行为受消费...

问题详情：“真理诞生于一百个问号之后。”这说明求异思维是孕育一切创新的源头。【回答】√知识点：未分类题型：判断题...

问题详情：人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：（  ）A、从众心理引发的消费           B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费           D、攀比心理引发的消费【回答】C知识...

问题详情：消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于A.从众心理引发的消费B.求异心理引发的C.攀比心埋引发的消费D.求实心理引发的消费【回答】A【解析】消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于从众心理引发的消费，A当选；B、C、D不选，...

问题详情：如图，在四棱锥中，底面是边长为的菱形，，底面，，为的中点，为的中点；（1）*：直线平面；（2）求异面直线与所成角的大小。【回答】（1）取 中点，连接∵又∵,∴平面平面平面（2）∵,∴为异面直线与所成的角（或其补角）作于，连接∵平面，∴∵∴所以所...

问题详情：人们在购物时追求“物美价廉”，这种消费心理属于（  ）A.从众心理        B.求异心理      C.求实心理      D.攀比心理【回答】C【解析】本题考查消费心理的相关知识。人们在购物时追求“...

问题详情：下列关于创新与知识、观察、求异思维关系的说法不正确的是A．创新不需要知识的积累B．想象是创新的先导C．善于观察使产生创新思维的重要前提D．求异思维是孕育一切创新的源头【回答】A知识点：未分类题型：选择题...

问题详情： “*代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来求异的”。与这句名言相关的是A.1954年*出访印度              B.1971年第26届联合国大会C.1955年万隆会议          ...

1、本文考察了科学逻辑方法在创造*思维活动中的运用，这三种科学逻辑方法是反向求索法、发散求异法和模型类比法。2、对反事实假设复句的逻辑分析就是要揭示出它所蕴涵的逻辑思维形式，即差异推理（求异法）、反*法和比喻推理...

问题详情：对漫画《喜刷刷,喜刷刷!》所反映的消费行为认识正确的有①是攀比心理引发的消费②是求异心理引发的消费③违背了“量入为出,适度消费”的原则④是符合时代潮流的消费A．②③B．①③C．①④D．②④【回答】B【解析】材...

问题详情：、如图，在直三棱柱中，，D是棱AC的中点，且.(1)求*：；(2)求异面直线与所成的角．【回答】 (1)见解析；(2).试题分析：(1)利用题意结合线面平行的判断定理由OD∥AB1即可*得结论；(2)建立空间直角坐标系，结合题意可得异面直线与所...

问题详情：下列关于创新与知识、观察、求异思维关系的说法不正确的是A．善于观察是产生创新思维的重要前提B．想象是创新的先导C．求异思维是孕育一切创新的源头D．创新不需要知识积累【回答】D知识点：未分类题型：选择题...

问题详情：目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿*消费，对此认识正确的是（  ）A．绿*消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效*和盲目*B．绿*消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展C．绿*消费是一种求实心理引发的消费，符...

问题详情：在正方体中，求*：（Ⅰ）求异面直线与所成角；（Ⅱ）平面平面．【回答】（Ⅰ）通过平移找到夹角，写出夹角．（Ⅱ）故线面平行得判定定理*得平面，同理可*平面，由面面平行的判定定理*得平面．知识点：点直线平面之间的位置题型：解答题...

问题详情：如图，在三棱锥中，，，，且，，，，为上一点，.（1）求*：平面；（2）求异面直线和所成角的余弦值.【回答】【详解】（1）*：∵AD=1，CD=2，∴在中，∴DE∥AP．∵AP⊂平面PAB，DE⊄平面PAB，∴DE∥平面PAB；（2）解：由（1）知DE∥AP．则异面直线AB和DE所成角即AB和AP所成的角...

问题详情：如图,四棱柱的底面是平行四边形,且,,,为的中点,平面.(Ⅰ)*:平面平面;(Ⅱ)若,试求异面直线与所成角的余弦值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试求二面角的余弦值.【回答】1.解(Ⅰ)依题意,所以是正三角形, 又 所以, 因...

问题详情：对于四种主要消费心理，下列判断有误的是（ ）A.从众心理是不健康的        B.求异心理应该辨*的来对待C.攀比心理是不可取的        D.求实心理是我们应该提倡的【回答】A知识点：生活与消费消费题...

问题详情：直三棱柱中，AC＝BC＝AA′=2，∠ACB＝90°，D、E分别为AB、BB′的中点.(1)求*：；(2)求异面直线CE与AC′所成角的余弦值.【回答】解：法一：如图建立空间直角坐标系，其各点坐标如图所示（1）*：（2）异面直线CE与AC′所成角的余弦值为。法二：(...

问题详情：如图，在长方体中，点在线段上.（Ⅰ）求异面直线与所成的角；（Ⅱ）若二面角的大小为，求点到平面的距离.【回答】解析：本题涉及立体几何线面关系的有关知识,本题实质上求角度和距离,在求此类问题中，要将这些量归结到三角形中,...

问题详情：求*：如图，P是平面ABC外一点，PA＝BC＝4，D、E分别为PC和AB的中点，且DE＝.求异面直线PA和BC所成角的大小.【回答】解析：①作图 ②*③求值PA与BC所成角为 。知识点：点直线平面之间的位置题型：解答题...

问题详情：如图，在直三棱锥，，，，点是的中点．（1）求异面直线与所成角的余弦值；（2）求平面与平面所成的二面角（是指不超过的角）的余弦值.【回答】【解答】解：（1）以{}为单位正交基底建立空间直角坐标系A﹣xyz，则由题意知A（0，0，0），B（2，0，0），C（0，2，0），A1（0，0，4），D（1，1，0），C1（0...

问题详情：如图，在四棱锥中，底面是边长为1的菱形，,底面,,为的中点.（Ⅰ）、求异面直线AB与MD所成角的大小；（Ⅱ）、求平面与平面所成的二面角的余弦值.               【回答】解:作于点P,如图,分别以AB,AP,AO所在直...

问题详情： 如图，在四棱锥中，底面四边长为1的菱形，,,,为的中点，为的中点（Ⅰ）*：直线；（Ⅱ）求异面直线AB与MD所成角的大小；（Ⅲ）求点B到平面OCD的距离。.【回答】解：解法一（综合法）（Ⅰ）取OB中点E，连接ME，NE，又      ………………5分 （Ⅱ） ...

异与不异,相与为一,必求异于不异,使得其精,求不异于异,始得其神。异与不异，相与为一，必求异于不异，使得其精，求不异于异，始得其神。相与为一,必求异于不异,使得其精,求不异于异,始得其神。穿衣戴帽人有人愿,求异图新车有车...