史观的精选

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某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“新航路的开辟”,以下认识中,符合整体史观的是A.西方列强殖民掠夺之...

某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“新航路的开辟”,以下认识中,符合整体史观的是A.西方列强殖民掠夺之...

2020-07-26
问题详情:某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“新航路的开辟”,以下认识中,符合整体史观的是A.西方列强殖民掠夺之路     B.世界市场联系之路C.人类文明交流融合之路     D.西欧资本主义工业化的起步之路...
 不同史观让我们从不同角度去看待历史,对于鸦片战争,中英两国史学界也有完全不同的看法。以下属于近代化史观看待的...

 不同史观让我们从不同角度去看待历史,对于鸦片战争,中英两国史学界也有完全不同的看法。以下属于近代化史观看待的...

2019-10-05
问题详情: 不同史观让我们从不同角度去看待历史,对于鸦片战争,中英两国史学界也有完全不同的看法。以下属于近代化史观看待的是:A.中英战争       B.通商战争        C.鸦片战争       D.夷匪犯境【回...
新航路开辟后人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大西...

新航路开辟后人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大西...

2020-11-24
问题详情:新航路开辟后人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大西洋沿岸       B.世界开始从分散走向整体C.农业文明已经转向工业文明         D.欧洲经...
新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大...

新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大...

2020-06-20
问题详情:新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指(   )A.欧洲贸易中心转到大西洋沿岸         B.欧洲经济发展开始超过*C.农业文明已经转向工业文明           ...
.下列不同历史时期结婚礼仪的场景,从社会史观的视角向世人展示了A.社会生活变迁的见*             ...

.下列不同历史时期结婚礼仪的场景,从社会史观的视角向世人展示了A.社会生活变迁的见*             ...

2020-12-21
问题详情:.下列不同历史时期结婚礼仪的场景,从社会史观的视角向世人展示了A.社会生活变迁的见*                  B.*巨变的见*C.率先跨入小康生活的见*              D.逐步走向市场经济的...
运用多元史观来评价同一历史现象,能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是【      】...

运用多元史观来评价同一历史现象,能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是【      】...

2020-07-19
问题详情:运用多元史观来评价同一历史现象,能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是【      】A.基督教的传播        B.新航路开辟        C.亚历山大东征       ...
.从全球史观来看,美国*之所以重要,并不是是因为它创造了一个*的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的...

.从全球史观来看,美国*之所以重要,并不是是因为它创造了一个*的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的...

2019-07-11
问题详情:.从全球史观来看,美国*之所以重要,并不是是因为它创造了一个*的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。对“新的、不同类型”的正确理解是A.开政党*之先河                   B.最...
27、在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观,等等,就会...

27、在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观,等等,就会...

2019-10-11
问题详情:在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观,等等,就会产生不同的认识,关于工业*起因的研究即为一例。阅读下列材料:材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也...
(原创)研究历史可以采用不同的史学范式,下列关于“近代*通商口岸”的说法符合现代化史观的是A.它是西方列强对...

(原创)研究历史可以采用不同的史学范式,下列关于“近代*通商口岸”的说法符合现代化史观的是A.它是西方列强对...

2020-09-12
问题详情:(原创)研究历史可以采用不同的史学范式,下列关于“近代*通商口岸”的说法符合现代化史观的是A.它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是*半殖民地化加深的标记  B.它加强了*和世界的联系,使*逐渐被纳入资本主义...
李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观与知识不断进...

李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观与知识不断进...

2019-12-01
问题详情:李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观与知识不断进步,人们对历史事实的解喻自然要不断的变动”。他在这里强调的历史研究要:          ...
26.(20分)在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等...

26.(20分)在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等...

2020-05-30
问题详情:26.(20分)在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如*史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等,会产生不同的认识。关于工业*起因的研究即为一例。阅读下列材料,回答问题。材料一欧洲不是靠自身的经济力量...
如果以*史观的视角来认识“近代*通商口岸”,以下说法符合的是A.它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,...

如果以*史观的视角来认识“近代*通商口岸”,以下说法符合的是A.它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,...

2020-06-26
问题详情:如果以*史观的视角来认识“近代*通商口岸”,以下说法符合的是A.它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是*半殖民地化加深的标志B.它加强了*和世界的联系,*被纳入资本主义世界体系C.它是近代*城市化、工业化发...
某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识符合全球史观的是(   ) A....

某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识符合全球史观的是(   ) A....

2019-02-01
问题详情:某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识符合全球史观的是(   ) A.它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地 B.它使*传统农业文明最早开始走向近代工业文明 C.它是...
李大钊在《史学要论》中指出:“一时代有一时代比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观知识的不断进步...

李大钊在《史学要论》中指出:“一时代有一时代比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观知识的不断进步...

2021-04-17
问题详情:李大钊在《史学要论》中指出:“一时代有一时代比较进步的历史观,一时代有一时代比较进步的知识;史观知识的不断进步,人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A.与时代同行       B...
用“皇国史观”造句大全,皇国史观造句

用“皇国史观”造句大全,皇国史观造句

2017-05-12
吉田茂的皇国史观包含着皇室中心论、天皇无罪论、否定对美战争论、神道观等内容。...
14、新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指A.欧洲贸易中心转到大西洋...

14、新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指A.欧洲贸易中心转到大西洋...

2020-09-14
问题详情:新航路开辟后,人类历史发生了重大转折,从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指A.欧洲贸易中心转到大西洋沿岸         B.世界开始从分散走向整体C.农业文明已经转向工业文明           D.欧洲...
2012年是《南京条约》签署170周年,百年荣辱起于此,某班同学以此为契机开展研究*学习,利用不同史观解读《南...

2012年是《南京条约》签署170周年,百年荣辱起于此,某班同学以此为契机开展研究*学习,利用不同史观解读《南...

2020-12-01
问题详情:2012年是《南京条约》签署170周年,百年荣辱起于此,某班同学以此为契机开展研究*学习,利用不同史观解读《南京条约》,下列研究*成果不正确的是()A.西方工业文明与东方农耕文明的冲突——文明史观B.*卷入资本主义世界...
某学生运用不同史观来认识“新航路开辟”的历史,下列符合社会史观的是A.新航路开辟丰富了各地*的生活     ...

某学生运用不同史观来认识“新航路开辟”的历史,下列符合社会史观的是A.新航路开辟丰富了各地*的生活     ...

2020-06-22
问题详情:某学生运用不同史观来认识“新航路开辟”的历史,下列符合社会史观的是A.新航路开辟丰富了各地*的生活          B.新航路开辟促使了欧洲向近代社会迈进C.新航路开辟使世界开始从分散走向整体   ...
二战中谁打败了日本?史学界对此有不同的看法。是美国的原子*,苏联的对日宣战,还是**的长期抗战?从整体史观...

二战中谁打败了日本?史学界对此有不同的看法。是美国的原子*,苏联的对日宣战,还是**的长期抗战?从整体史观...

2020-02-20
问题详情:二战中谁打败了日本?史学界对此有不同的看法。是美国的原子*,苏联的对日宣战,还是**的长期抗战?从整体史观来看是     A.美国的原子*                   B.苏联的对日宣战C.**的长期抗战 ...
.(原创题)在历史学习中,我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现...

.(原创题)在历史学习中,我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现...

2021-03-22
问题详情:.(原创题)在历史学习中,我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属于史论的是     ...
全球史观的基本观点是将人类社会的历史作为一个整体来看待。近年来,全球史观不断兴起,与哪一现象密切相关A.*多...

全球史观的基本观点是将人类社会的历史作为一个整体来看待。近年来,全球史观不断兴起,与哪一现象密切相关A.*多...

2020-07-10
问题详情:全球史观的基本观点是将人类社会的历史作为一个整体来看待。近年来,全球史观不断兴起,与哪一现象密切相关A.*多极化进一步加强            B.经济全球化的加速发展C.和平与发展是当今世界的主题   ...
某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识中,符合全球史观的是(  )A....

某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识中,符合全球史观的是(  )A....

2021-06-12
问题详情:某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代*通商口岸”的历史,以下认识中,符合全球史观的是()A.它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是*半殖民地化加深的标记B.它加强了*和世界的联系,*被纳入资本...
某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史,下列认识符合社会史观的是(   )A.新航路开辟促进了...

某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史,下列认识符合社会史观的是(   )A.新航路开辟促进了...

2019-05-29
问题详情:某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史,下列认识符合社会史观的是(   )A.新航路开辟促进了世界物种交流,丰富了*生活B.新航路开辟给亚非*带了屈辱、灾难和落后C.新航路开辟使世界开始从分散走...
从整体史观讲,新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。   世界近代史上这种“融合”和“统...

从整体史观讲,新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。   世界近代史上这种“融合”和“统...

2020-01-20
问题详情:从整体史观讲,新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。   世界近代史上这种“融合”和“统一”实现的主要方式是A.西方的殖民扩张和掠夺           B.东西方的借鉴学习C.正常...
有关右图历史事件的评述,符合现代化史观的是A.儒家文明与基督教文明的冲突       B.工业文明与农耕文明碰...

有关右图历史事件的评述,符合现代化史观的是A.儒家文明与基督教文明的冲突       B.工业文明与农耕文明碰...

2020-04-09
问题详情:有关右图历史事件的评述,符合现代化史观的是A.儒家文明与基督教文明的冲突       B.工业文明与农耕文明碰撞的反应C.排外仇教(洋教)的暴*动       D.农民阶级反侵略的爱国运动         ...