二力的精选

问题详情：小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．     (1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_____________．(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________________．(...

问题详情：小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D．他对地面的压力和地面对他的...

问题详情：在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两*簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：...

问题详情：如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整_____________  来改变拉力的...

问题详情：小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较________的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于________状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的...

问题详情：一个质点受两个不在同一直线上的力F1和F2的作用，由静止开始运动，经过一段时间后，保持二力的方向不变，只将F1突然增大为F1+ΔF，并保持不变，则该质点此后将做A．匀加速直线运动   B．匀减速直线运动C．加速度变化的曲线...

问题详情：在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要*：“两个力平衡的必要条件之一是...

问题详情：如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。（1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的  更小，从而减小对实验结果的影响。（2）在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中...

问题详情：小*和小红利用图21*所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种...

问题详情：如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来...

问题详情：如图所示，属于二力平衡的是（       ）【回答】 B  【解析】二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.从题图中可以知道，只有B符合二力平衡的条件.故选B.知识点：二...

问题详情：在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图*所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或＿＿＿＿＿＿＿状态时，它受到的力是相互平衡的．（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“*”或“乙...

问题详情：（2015春•陕西校级期末）如图*所示，是探究“二力平衡条件”的实验．（1）当左、右两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到对平衡力的作用．（2）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不...

问题详情：在探究“二力平衡的条件”的实验中，小燕同学采用的实验装置如图*所示，小彤同学采用的实验装置如图乙所示．（1）当图*中木块处于静止状态或_____________状态时，它受到的力是平衡的．（2）*图中木块静止时，左右两盘总重______...

问题详情：一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们合力的大小变化情况是A.逐渐变小   B.逐渐变大   C.先变小后变大     D.先变大后变小【回答】C...

问题详情：一根电线上吊着一盏灯，下面各对力中属于二力平衡的是（   ）A.电线对灯的拉力和灯对电线的拉力B.灯的重力和灯对电线的拉力C.电线对灯的拉力和灯的重力D.电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力  【回答】C 知识...

1、二力挣扎逃走，大力在追二力时晕倒在地，犹豫间，二力将哥哥送到医院，再次藏匿。2、美丽，这名字有点意思，美丽，胜利，二力，给力啊。3、他们的想法是旅行团的成员们都希有一定的自由支配的时间来满足个人的兴趣。这种想法却使那...

问题详情：如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与...

问题详情：如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相...

问题详情：一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+△F，则质点以后（）A．一定做匀变速直线运动B．在相等时间内速度的变化一定相等C．可能做匀速直线运动D．可能做变加...

问题详情：如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。  (1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片___(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________...

问题详情：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的      来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察...

问题详情：在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图*所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示.（1）当物体处于静止状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的.（2）这两个实验装置中，你认为装置_____（选填...

问题详情：以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。（1）首先进行如下*作：①如图*，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为；②如图乙，用手通过两个*簧测力计共同拉动小圆环。小圆环在拉力的共同作用下，位于O...

问题详情：研究二力平衡的条件时，小明用剪*将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A．作用在同一直线上                     B．方向相反C．作用在同一物体上            ...