实验设计的精选

问题详情：某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内容：   实验材料：菹草（一种多年生沉水被子植物）、三支同样规则的试管、灯泡、镊子   说明：水...

问题详情：下列是某兴趣小组根据课本实验设计的个能说明碳**与碳***热稳定*的套管实验。请观察下图的实验装置、分析实验原理，下列说法错误的是A.*为小苏打，乙为纯碱B.要*碳***受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫*铜...

问题详情： 以下实验设计能达到实验目的的是（  ）实验目的实验设计A．除去NaHCO3固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B．制备无水AlCl3 蒸发Al与稀盐*反应后的溶液C．重结晶提纯苯**将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D．鉴别NaBr和KI溶...

问题详情：某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于下表．请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）（1）*组探究的问题是种子的萌发需要________...

问题详情： 下列实验设计能达到目的的是                                            【回答】D知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...

问题详情：分离、提纯是化学实验的重要环节,下列实验设计不能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫*,再通过*氧化*溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解,再加适量稀盐*,...

问题详情：下列实验设计能达到实验目的是（）选项ABCD实验目的红*燃烧测定空气中氧气的含量探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大*CH4燃烧生成二氧化碳和水验*质量守恒定律实验设计A．AB．BC．CD．D【回答】考点：化学实验方...

问题详情：控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是    ()图3-4-4【回答】A知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...

问题详情：下列有关酶特*的实验设计中，最科学、严谨的一项是（   ）【回答】D知识点：酶与ATP题型：选择题...

问题详情：探究“葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?”实验设计如下表，实验过程中，气球会变大的一组是（  ）瓶子内溶物A只有酵母粉B酵母粉和l5毫升盐水C酵母粉和l5毫升糖水D没有酵母粉，只有15毫升糖水【回答】C知识点：人...

问题详情： 化学实验设计和*作中十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列*作方法不正确的是()A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体...

问题详情：在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．25℃和0℃              B．有光和无光C．有空气和无空气          D．温度和水分【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...

问题详情：下列实验设计､*作或实验现象合理的是（）A.实验室制取乙炔时：用饱和食盐水代替蒸馏水，以得到平稳的气流B.除去苯中的少量苯*：加入适量溴水溶液，过滤C.检验**中是否混有乙醛：可向样品中加入足量NaOH溶液以中和**，再做银镜...

问题详情：下列四个实验设计不合理的是（）选项实验目的实验*作A鉴别碳**溶液和*化*溶液取样，滴加*酞溶液B除去粗盐中的难溶*杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C*NaOH溶液变质取样，滴加盐*，将生成气体通入石灰水D探究Mg、Ag、C...

问题详情：在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是                          (    )A、25℃和0℃   B、有光和无光   C、有空气和无空气   D、温度和水分【回答】D知识点：调...

问题详情：下列实验设计及*作，其现象足以说明结论的是*作现象结论（）* 作现 象结 论A在某*氧化*溶液样品中，加入足量的*化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴*酞试液出现白*沉淀，*酞不变红该*氧化*溶液一定部分变质B向滴有*酞的稀*...

问题详情：如表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：培养皿编号种子数量（粒）种子所处的环境（其它外界条件都适宜并相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸              20℃B...

问题详情：【实验设计】(1)将石蕊试液滴入稀**中，预计石蕊试液由紫*变红*。(2)将Zn片投入稀**中，预计将产生*气。【实验验*】同学按上述设计做了实验，却发现石蕊变*后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无*气...

问题详情：下列有关实验装置及实验方案的设计正确的是选项A.B.C.D.实验装置实验设计收集干燥的*气测定双氧水的质量分数探究碳*的**强于苯*探究SO2的氧化*和漂白*【回答】C知识点：气体的制备及实验方案设计题型：选择题...

问题详情：下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明Na2CO3和NaHCO3热稳定*的套管实验。请观察如图所示实验装置并研究实验原理，其中分析错误的是（）A．*为小苏打，乙为纯碱B．要*碳***受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水...

问题详情：在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在2只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如表所示处理．花盆                  ...

问题详情：物质的检验、鉴别要特别注意到共存物质的干扰，否则得到的结论就是不可靠的。下列实验设计所得结论可靠的是()A．将电石与水反应产生的气体通入**KMnO4溶液中，溶液褪*说明有乙炔生成B．将溴乙*与NaOH的乙醇溶液共热...

问题详情：有下列四种实验设计及*作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是(   )      (A)                    (B)              (C)         ...

问题详情：下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是（）     A． 验*酶的专一*时，自变量一定是酶的种类     B． 验*酶的高效*时，自变量是酶的浓度     C． 探究温度对酶活*的影响时，自变量是温度     D． 探究...

问题详情：下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水...