阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不...
问题详情：阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星...
阅读下面的文言文，完成各题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师...
问题详情：阅读下面的文言文，完成各题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎...
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为...
问题详情： 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读...
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。...
问题详情：先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是...
欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人...
问题详情：欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。1．选出下列加粗字...
欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家...
问题详情：欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。1．下列各项中加点“...
《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工...
问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠( )①频繁更换工种 ②长期在官...
《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者。”...
问题详情：《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者。”故儒本为教人以道德学问的教官。从以上材料中可以得出的结论，最主要的是（ ）A、“儒学”的名称来源于...
（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑*，每叹其天资票健，己所不逮。长从河...
问题详情：（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑*，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东*为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈*，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。...
阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及...
问题详情：阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已...
23．元朝时,黄道婆在松*地区“教以做造捍*纺织之具”,其重大影响是A．推动了棉纺织业发展 ...
问题详情：23．元朝时,黄道婆在松*地区“教以做造捍*纺织之具”,其重大影响是A．推动了棉纺织业发展 B．提高了丝织技术水平C．催生了资本主义萌芽 D．导致了手工...
.《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之...
问题详情：.《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠()①频繁更换工种②长期在官府作坊干活...
《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，...
问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*稍（长矛）之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠是 ...
《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者”。...
问题详情：《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者”。故儒本为教人以道德学问的教官。从以上材料可以得出的结论，最主要的是A．“儒学”的名称来源于古代的官...
阅读下面的文章，完成文后小题。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而...
问题详情：阅读下面的文章，完成文后小题。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎...
《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：‘组 之工，教以四年；车路、乐器之工...
问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：‘组 之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*稍（长矛）之工，二年…教作者 传家技。”这表明唐代工匠是 A.在私营作坊工作 B．职业世袭...
孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ...
问题详情：孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁不让 A①② B③④ C①②③ ...
用“以学定教”造句大全，以学定教造句
1、以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。2、就如何改革教学方法、建立以学定教、为学而教的课堂教学方法进行了探讨。3、努力在课堂中相信学生，把课堂还给学生，相信那样学生就会回报你无限的精*…向着"以学定教。4、枫...
孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁...
问题详情：孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁不让 A．①② B．③④ C．①②③ D．①...
世界上唯一以佛教为国教的国家是
问题详情：世界上唯一以佛教为国教的国家是_______________。【回答】泰国 知识点：世界的语言和宗教题型：填空题...
用“以教”造句大全，以教造句
做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。奥姆真理教改名为阿莱夫教，并仍然以教团身份运作。吉水土平,然后得以教稼穑;衣食足,然后得以施教化。这个方法可以教会你用英语“思考...
以下宗教诞生在*的有( )①佛教 ②基督教 ③伊斯兰教...
问题详情： 以下宗教诞生在*的有( )①佛教 ②基督教 ③伊斯兰教 ④道教A．①②③④ B．①②③ C．②③④ ...
用“以法为教”造句大全，以法为教造句
*古代有一个传统,“以法为教,以吏为师”。.而要达到国强民富的目的,就必须“明法审令”,实行法制,以法为师,以法为本,以法为教。“时移事易,变法宜矣”,韩非要求“废先王之教”,而实行变革,“以法为教”。“时移事易，...
以法为教的含义及意思
【以法为教的拼音】:yǐfǎwéijiào【以法为教的近义词】:一字之师【以法为教的反义词】:【以法为教的意思】:以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。【以法为教出处】:《韩非子五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法...
用“有以教我”造句大全，有以教我造句
学生却有难解之忧，近危远愁望门投止，愿先生有以教我学生却有难解之忧，近危远愁望门投止，愿先生有以教我。我从未出掌省垣,而今匆忙上任,在这具体措施上应如何作为,还请老大哥有以教我。我从未出掌省垣，而今匆忙上任，在这具...