用“格知”造句大全，格知造句
同时价格知觉的韦伯系数随基础价格的增大而降低。物格知至，则良知之被推往极致，则为止于至善之效验。贝认为很显然斯皮尔伯格知道他在做什么。给我半截名的人你有什么资格知道我全名。...
朱熹说：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。”王阳明说：“知善知恶是良知。”这可以佐*二人都主张( ...
问题详情：朱熹说：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。”王阳明说：“知善知恶是良知。”这可以佐*二人都主张()A．知行合一，都产生于心B．人的善*或美德往往被欲望所蒙蔽C．心就是理，心外无物D．只有探究万物，才能得到其中...
“知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 ...
问题详情： “知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 C.孙武 D.孙膑【回答】C知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
已知在正方形网格中，每个小方格的边长都相等，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，则以A、B为顶点的网格平...
问题详情：已知在正方形网格中，每个小方格的边长都相等，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，则以A、B为顶点的网格平行四边形的个数为（ ）A、6个 B、8个 C、10个 D、12个【回答】D知识点：平行四边形题型：未...
“知己知彼，百战不殆”这句格言出自A．《论语》 B．《墨子》 C．《孙子兵法》 ...
问题详情： “知己知彼，百战不殆”这句格言出自A．《论语》 B．《墨子》 C．《孙子兵法》 D．《孙膑兵法》【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
如图，所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知、是两格点，如果也是图中的格点，且使得为等腰三角形，则点的...
问题详情：如图，所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知、是两格点，如果也是图中的格点，且使得为等腰三角形，则点的个数是（ ）A．6 B．7 C．8 D．9【回答】c知识点：等腰三角形题...
用“认知风格”造句大全，认知风格造句
实验*，高职学生认知风格以场依存*风格为主。认知风格亦称认知方式，是指在认知过程中经常采用的、习惯化的方式。外语焦虑与外语成绩呈显著的负相关，认知风格与外语成绩无相关。认知风格是人们对信息和经验进行组织和加工...
2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...
问题详情：2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹（ ）A．希望通过实验途径寻求...
如图，在3×3的网格中，每个网格线的交点称为格点．已知图中A、B两个格点，请在图中再寻找另一个格点C，使△AB...
问题详情：如图，在3×3的网格中，每个网格线的交点称为格点．已知图中A、B两个格点，请在图中再寻找另一个格点C，使△ABC成为等腰三角形，则满足条件的点C有（）A．4个B．6个C．8个D．10个【回答】C【考点】等腰三角形的判定；勾股定理．【专题】...
“阳明心学”的思想核心是 ( )A发明本心 B致良知 C格物致知...
问题详情： “阳明心学”的思想核心是 ()A发明本心 B致良知 C格物致知 D心即理也【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
用“格物致知”造句大全，格物致知造句
原指格物致知,即穷究事物原理而获得知识。他以“格物致知”阐述其认识论和方法论。学习模式开启,进入格物致知状态。清末,物理、化学等学科被统名为“格致”,这是格物致知的简称。万物皆有道,格物致知,要用心去体会,...
“知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙...
问题详情： “知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《孟子》【回答】C知识点：战国时期的社会变化题型：选择题...
.苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”上述言...
问题详情：.苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”上述言论反映了苏格拉底哲学思想的核心是A.认识你自己 B.无知者无...
如图，在6×6的网格中，已知向量的起点和终点均在格点，且满足向量，那么 .
问题详情：如图，在6×6的网格中，已知向量的起点和终点均在格点，且满足向量，那么 .【回答】. 0 知识点：平面向量题型：填空题...
朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就...
问题详情：朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是 A．穷理的方法问题 B．理是...
如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三...
问题详情：如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是()．A．6 B．7 C．8 ...
“知彼知己者，百战不殆”的格言出自A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》...
问题详情： “知彼知己者，百战不殆”的格言出自A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》 D．《韩非子》【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
如图，已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上，则cosC的值为
问题详情：如图，已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上，则cosC的值为________．【回答】知识点：锐角三角函数题型：填空题...
陆九渊主张（ ）①格物至知 ②宇宙便是吾心 ③心即理也 ④致良知A．②③ B．②③④ ...
问题详情：陆九渊主张（ ）①格物至知 ②宇宙便是吾心 ③心即理也 ④致良知A．②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理学...
5.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...
问题详情：5.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后妥然自有贯通处。”材料体现了朱熹（）A.希望通过实验途径寻求科学真...
用“致知格物”造句大全，致知格物造句
“若非多读书识事，加之致知格物之功，悟道参玄之力，不能知也”。“若非多读书识事，加之致知格物之功，悟道参玄之力，不能知也”“若非多读书识事,加之致知格物之功,悟道参玄之力,不能知也”。"若非多读书识事,加以致知格物之...
格物致知的含义及意思
【格物致知的拼音】:géwùzhìzhī【格物致知的近义词】:致知格物【格物致知的反义词】:和好如初【格物致知的意思】:格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。【格物致知出处】:西汉戴圣《礼记大学》：“欲诚其意者，...
如图所示的正方形网格，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角...
问题详情：如图所示的正方形网格，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，那么满足条件的点C的个数是 ( )A．6 B．7 C．8 ...
提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，知道官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社...
问题详情：提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，知道官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社会上养成这种心理，就不怕皇帝“不给你官做”的毒手段了。能得胡适如此评价的*文人当是：A.施耐庵 ...
*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习...
问题详情：*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘昕同学设计的“世界*格局演变”的结构示意图。胡老师发现有三处错误，请...