用反*法*命题：“a、b∈N，ab可被5整除，那么a，b中至少有一个能被5整除”时，假设的内容应为
问题详情：用反*法*命题：“a、b∈N，ab可被5整除，那么a，b中至少有一个能被5整除”时，假设的内容应为________．【回答】a，b都不能被5整除知识点：推理与*题型：填空题...
用反*法*命题“若可被整除，那么中至少有一个能被整除”.那么假设的内容是A．都能被整除 ...
问题详情：用反*法*命题“若可被整除，那么中至少有一个能被整除”.那么假设的内容是A．都能被整除 B．都不能被整除C．有一个能被整除 ...
命题：“三角形中至多有两个角大于60度”，用反*法第一步需要假设 ． ...
问题详情：命题：“三角形中至多有两个角大于60度”，用反*法第一步需要假设． 【回答】三个内角都不大于60度． ...
已知，试用反*法*:中至少有一个不小于1.
问题详情：已知，试用反*法*:中至少有一个不小于1.【回答】假设均小于1，即则有而矛盾，所以原命题成立知识点：不等式题型：解答题...
用反*法*命题“若，，则三个实数中最多有一个小于零”的反设内容为（ ）A．三个实数中最多有一个不大于零 ...
问题详情：用反*法*命题“若，，则三个实数中最多有一个小于零”的反设内容为（ ）A．三个实数中最多有一个不大于零 B．三个实数中最多有两个小于零C．三个实数中至少有两个小于零 D．三个实数中至少有一个不大...
要用反*法*命题“一个三角形中不可能有两个角是直角”，首先应假设这个三角形中 ．
问题详情：要用反*法*命题“一个三角形中不可能有两个角是直角”，首先应假设这个三角形中 ．【回答】一个三角形中有两个角是直角知识点：与三角形有关的角题型：填空题...
用反*法*命题“设为实数，则方程，至少有一个实根”时，要做的假设是（ ）.A.方程没有实根.B.方程至多有...
问题详情：用反*法*命题“设为实数，则方程，至少有一个实根”时，要做的假设是（ ）.A.方程没有实根.B.方程至多有一个实根.C.方程至多有两个实根.D.方程恰好有两个实根.【回答】A知识点：推理与*题型：选择题...
用反*法*命题：“已知a，b为实数，则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是（ ）A．方程...
问题详情：用反*法*命题：“已知a，b为实数，则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是（）A．方程x2+ax+b=0没有实根B．方程x2+ax+b=0至多有一个实根C．方程x2+ax+b=0至多有两个实根D．方程x2+ax+b=0恰好有两个实根【回答】A【考点...
用反*法*一个命题时，下列说法正确的是( )(A)将结论与条件同时否定，推出矛盾(B)肯定条件，否定结论，...
问题详情：用反*法*一个命题时，下列说法正确的是()(A)将结论与条件同时否定，推出矛盾(B)肯定条件，否定结论，推出矛盾(C)将被否定的结论当条件，经过推理得出结论与原题条件或已知公理、定理、公式等矛盾(D)将被否定的结论当条...
用反*法*“”时，应假设A. B.C. D.
问题详情：用反*法*“”时，应假设A. B.C. D.【回答】A知识点：推理与*题型：选择题...
用反*法*命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（ ）A．每一个内角都大于...
问题详情：用反*法*命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（）A．每一个内角都大于60°B．每一个内角都小于60°C．有一个内角大于60° D．有一个内角小于60°【回答】A【考点】反*法．【分析】熟记...
用反*法*命题“若中至少有一个小于2”时，假设的内容应该是 ...
问题详情：用反*法*命题“若中至少有一个小于2”时，假设的内容应该是 .【回答】假设两者都大于或等于2知识点：推理与*题型：填空题...
命题：“三角形中至多有两个角大于60度”，用反*法第一步需要假设 ．
问题详情：命题：“三角形中至多有两个角大于60度”，用反*法第一步需要假设． 【回答】三个内角都不大于60度． ...
用反*法*命题“已知，，，则中至少有一个不小于0”假设正确是（ ） A.假设都不大于0 B...
问题详情：用反*法*命题“已知，，，则中至少有一个不小于0”假设正确是（ ） A.假设都不大于0 B.假设至多有一个大于0 C.假设都大于0 D.假设都小于0【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
下列对拿破仑战争的评价，错误的是（ ） A.打击了欧洲的反法同盟 B.损害了被侵略地...
问题详情：下列对拿破仑战争的评价，错误的是（ ） A.打击了欧洲的反法同盟 B.损害了被侵略地区*的利益 C.扩大了法国的疆域 D.把法国大*推向高潮 【回答】D...
用反*法*命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60o”时，假设正确的是A.假设三内角都不大于60o ...
问题详情：用反*法*命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60o”时，假设正确的是A.假设三内角都不大于60o B.假设三内角都大于60oC.假设三内角至多有一个大于60o D.假设三内角至多有...
用反*法*命题：“若a，b∈N，ab能被5整除，则a，b中至少有一个能被5整除”，那么假设的内容是( )A...
问题详情：用反*法*命题：“若a，b∈N，ab能被5整除，则a，b中至少有一个能被5整除”，那么假设的内容是()A．a，b都能被5整除 B．a，b都不能被5整除C．a，b有一个能被5整除 D．a，b有一个不能被5整除【回答...
用反*法*：如果，那么．
问题详情：用反*法*：如果，那么．【回答】 *：假设则……………………………………………2分容易看出………………………………………………………………………4分下面*…………………………………………………………………...
用反*法*“是无理数”时，最恰当的*法是先假设………………………………（ ） A．是分数 ...
问题详情：用反*法*“是无理数”时，最恰当的*法是先假设………………………………（ ） A．是分数 B．是整数 C．是有理数 D．是实数【回答】 C知识点：实数题型：选择...
“在欧洲(最早在法国)唯美主义与自然主义基础上形成的一种文艺思潮和艺术流派。主要表现在绘画上，反法对学院派的...
问题详情： “在欧洲(最早在法国)唯美主义与自然主义基础上形成的一种文艺思潮和艺术流派。主要表现在绘画上，反法对学院派的保守，主张到大自旅中去写生，直接获取光与*的无穷变化以作艺术表现……也是人类将艺术与科技相...
用“反*法的”造句大全，反*法的造句
本文简述了反*法的定义，逻辑原理和解题步骤。闹明反*法的逻辑原理，探索其在中学数学中的应用。如何有效地提高和改进反*法的教学，是摆在中学数学教师面前的一个重要课题。...
.用反*法*命题：“若，且，则a，b全为0”时，要做的假设是（ ）A.且 ...
问题详情：.用反*法*命题：“若，且，则a，b全为0”时，要做的假设是（ ）A.且 B.a，b不全为0C.a，b中至少有一个为0 D.a，b中...
用反*法*命题：“若整数系数的一元二次方程有有理根，则中至少有一个是偶数”时，下列假设正确的是（ ）A....
问题详情：用反*法*命题：“若整数系数的一元二次方程有有理根，则中至少有一个是偶数”时，下列假设正确的是（ ）A.假设都是偶数 B.假设都不是偶数C.假设至多有一个是偶数 D.假设至多有两个是偶...
用反*法*命题“是无理数”时，假设正确的是( )A.假设2是有理数 B.假设3...
问题详情：用反*法*命题“是无理数”时，假设正确的是()A.假设2是有理数 B.假设3是有理数C.假设2或3是有理数 D.假设2+3是有理数【回答】D知识点：常用逻辑用语题型：选择题...
用反*法*命题“三角形的内角至多有一个钝角”时，假设正确的是A． 假设至少有一个钝角...
问题详情：用反*法*命题“三角形的内角至多有一个钝角”时，假设正确的是A． 假设至少有一个钝角 B．假设至少有两个钝角Ｃ．假设没有一个钝角 Ｄ．假设没有一个钝角或至少有...