《内蒙古通辽市霍林郭勒》经典语录

《我国农村义务教育财政政策:现状与思考》主要内容：我国农村义务教育财政政策的现状研究是在财政部、教育部有关司局的支持下，由上海财经大学“211”经费资助，上海财经大学*教育支出绩效评价中心（以下简称“中心”）承担，并邀请全国部分高校的师生和上海财经大学本科生、研究生共同参与完成。

马国贤，赵宏斌主编的这本《我国农村义务教育财政政策：现状与思考》的研究是在2005年、2007年、2009年三次“全国农村义务教育经费问题百县调查”的基础上进行的，目的在于探讨以下几个问题：第一，2005年国家实施的农村义务教育保障新机制是有利于改善农村义务教育经费状况的，但这一政策落实到农村中小学的程度如何？中小学校的经费保障到何种程度？第二，2008年12月*通过了《关于义务教育学校实施绩效*的指导意见》，这是帮助学校改善管理、提高教育效果的重大举措，但仍未知有关绩效*的政策是否落实到农村中小学，各校究竟是怎样测量教师绩效并确定绩效*的？第三，进入21世纪以来，我国农村义务教育由分散办学走向集中办学，由此带来了农村中小学生的寄宿问题，当前农村中小学的寄宿制管理和*补助效果如何，在多大程度上有利于教育质量的提高？是否可以用“中心学校+教学点”模式部分地替代集中办学模式？第四，农村中小学是否建立科学管理和*理财的制度，还存在哪些盲点？

调查主要采用访谈的方式，根据事先设计的提纲，由访谈者分别实施。被访谈的有25个省（自治区、直辖市），每个省（自治区、直辖市）确定3～4个县（市），每个县（市）访谈一位教育局局长（或其他领导）和4所义务教育学校的校长（或其他校领导），共计访谈了25个省（自治区、直辖市）、77个县（市）的279所学校。通过对访谈资料的统计分析，对我国农村义务教育财政政策实施的结果和相关管理现状有了初步和直观的了解。《我国农村义务教育财政政策:现状与思考》的特点在于通过数据来表现调查结果，并借助数据来分析和说明问题。

人的本*就是邪恶的 不过 人与人是 不同的 有的人会让你感动的落泪 有的人 都想让你 吃他肉 喝他血 不过 有好就有坏 有坏就有好 不是所有坏人都是坏人 不是所有好人 都是好人 就像佛所说的 本身空一物 何处惹尘埃 不过我想太极是最好的解释 *里有阳 阳里有* 万事万物不能随意的下定义 就像生活像要相安无事就要沉默 我爱叹气 因为我了解 那些人的苦衷 有时我也是很不解那些人的想法 一草一菩提 一花一世界 我很不舍我的家人所以我放弃了许多 不过当我的家人和 羁绊离开我时 我会去寻找我所爱的 在所不惜 我将不再惧怕 那些东西