材料一：唐太宗時期，進士科的地位日益提高，考進士科的人比考其他科的人多，錄取比較嚴格，不少人從少年拷到白頭仍未...

問題詳情：

材料一：唐太宗時期，進士科的地位日益提高，考進士科的人比考其他科的人多，錄取比較嚴格，不少人從少年拷到白頭仍未重金石。後來有人作詩說：“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭。”唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣”。

 材料二：明末清初著名思想界顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等於焚書，而敗壞人材有甚於咸陽之郊所坑者但四百六十餘人也。”

請回答：

⑴上述材料是對我國古代哪一種制度的反映？這一制度正式形成於什麼朝代？

⑵材料一說明這一制度在唐朝發生了什麼變化？它在當時產生了什麼影響？

（3）材料二說明到了明朝，這一制度又發生了什麼變化？其產生了什麼危害？

（4）隨着新課程改革，歷史學科考試形式發生了變化，這是爲什麼？

【回答】

⑴科舉制度，隋朝

 ⑵唐太宗完善科舉制，增加考試科目，以進士科最爲重要；

作用：吸納人才，鞏固*；促進了教育事業的發展和文學藝術的繁榮，

（3）明朝實行八股取士，影響：參加科舉考試的讀書人只攻讀經書，不求實際學問，敗壞了人才，禁錮了思想，嚴重危害社會的發展。

 ⑶如有助於改變單純對歷史知識的機械記憶，培養歷史學習能力。

知識點：明朝的統治

題型：材料分析題