斜面在物理實驗中多次使用.(1)如圖1所示,在學習“運動和力的關係”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜...
問題詳情:
斜面在物理實驗中多次使用.
(1)如圖1所示,在學習“運動和力的關係”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的 相同.觀察實驗現象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越 .進一步推理,假如小車受到的阻力爲零,它將會在水平面上做 運動.
(2)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小云讓質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖2所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關係;物體動能的大小是通過 來反映的.
(3)這兩個實驗中,斜面的作用是 .
【回答】
【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗;探究影響物體動能大小的因素.
【分析】(1)同一小車從斜面同一高度自由下滑,到達斜面底部速度相同.
平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動狀態改變的越慢,小車運動的越遠.如果平面是光滑的,小車受到的阻力爲零,小車的運動狀態保持不變,小車保持勻速直線運動下去.
(2)物體動能跟物體質量和速度有關,探究物體動能跟質量關係時,控制速度不變.
物體動能大小不能直接觀察,而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映,推動木塊運動越遠,小球的動能越大.
實驗時小球要從斜面自由下滑,斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度.
【解答】解:(1)同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的速度相同.
實驗結論:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越遠.
實驗推理:假如小車受到的阻力爲零,小車的運動狀態將不發生改變,小車將會在水平面上做勻速直線運動.
(2)質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,鐵球到達水平面的速度相同,鐵球的質量不同,所以實驗探究物體動能大小跟質量的關係.
物體動能大小不能直接觀察,而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映.
(3)斜面在實驗中可以控制物體到達斜面底部的運動速度.
故*爲:(1)速度;遠;勻速直線;(2)質量;鐵球推動木塊運動的距離;(3)斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度.
【點評】(1)掌握動能大小的影響因素,利用控制變量法和轉化法探究動能大小的影響因素.
(2)質量不同或質量相同的鐵球從斜面同一個高度自由下滑,到達斜面底部的速度是相同的,這點學生不容易理解.
知識點:各地中考
題型:實驗,探究題