兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：（1）*同學採用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊...

問題詳情：

兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：

（1）*同學採用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊**金屬片，金屬片把A球沿水平方向*出，同時B球被鬆開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被*出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動．．

（2）乙同學採用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N分別用於發*小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保*小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然後切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端*出．實驗可觀察到的現象應是P球會砸中Q球．．

僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重複上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．

【回答】

考點：  研究平拋物體的運動．

專題：  實驗題；平拋運動專題．

分析：  明確該實驗的實驗目的以及平拋運動的規律即可正確解答本題．

解答：  解：（1）兩球同時落地，說明A、B兩球在豎直方向運動規律相同．

故*爲：平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動．

（2）平拋運動水平方向做勻速直線運動，根據實驗可知，P球從M點平拋，而Q球從N點在水平面上勻速運動，二者運動軌跡雖然不同，但是水平方向的運動規律相同，因此P球會砸中Q球；

僅僅改變弧形軌道M的高度，只是影響P球在空中運動時間，但是P、Q兩球在水平方向上的運動規律是相同的，因此實驗現象相同，應這個實驗說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．

故*爲：P球會砸中Q球，平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．

點評：  該實驗設計的巧妙，有創新*，使複雜問題變得更直觀，因此在平拋運動的規律探究活動中不一定侷限於課本實驗的原理，要重視學生對實驗的創新．

知識點：拋體運動的規律

題型：實驗,探究題