某同學設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“分子的*質”，據圖回答下列問題：【進行實驗】圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾...

問題詳情：

某同學設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“分子的*質”，據圖回答下列問題：

【進行實驗】圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘後燒杯*中可觀察到的現象是　　，此實驗說明了分子　　。

【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進（如圖Ⅱ所示），並進行了下列*作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無**酞試液；

②將滴加了無**酞的長條形濾紙放入一潔淨的試管中，並在試管口塞一團脫脂棉；

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘後可觀察到的現象是　，該實驗說明了　

【分析討論】

（1）若實驗Ⅱ的現象不明顯，應當進行的改進*作是　。

（2）改進後圖Ⅱ所示裝置的主要優點是　　。

（3）實驗過程中，若發現濾紙條沒有變*，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅*，產生這種現象的原因可能是　　。

【回答】

【分析】分子是不斷運動的；

氨氣能和水結合生成氨水，氨水顯鹼*，能使*酞試液變紅*；

氨分子和*酞分子都是不斷運動的，但是氨分子運動的速率遠大於*酞分子運動的速率。

【解答】解：【進行實驗】

圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘後燒杯*中可觀察到的現象是溶液變紅*，是因爲氨分子是不斷運動的，當運動到*中時，和*酞試液中的水結合生成氨水，從而使溶液變紅*，此實驗說明了分子是不斷運動的。

故填：溶液變紅*；是不斷運動的。

【實驗改進】

幾分鐘後可觀察到的現象是*酞試液由右至左依次變紅*，該實驗說明了分子是不斷運動的，氨水能使*酞試液變紅*。

故填：*酞試液由右至左依次變紅*；分子是不斷運動的，氨水能使*酞試液變紅*。

【分析討論】

（1）若實驗Ⅱ的現象不明顯，應當進行的改進*作是在試管下面放一張白紙。

故填：在試管下面放一張白紙。

（2）改進後圖Ⅱ所示裝置的主要優點是節約*品。

故填：節約*品。

（3）實驗過程中，若發現濾紙條沒有變*，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅*，產生這種現象的原因可能是*酞與氨水位置滴反了，即*酞試液滴在了脫脂棉上，濃氨水滴在了濾紙條上。

故填：*酞與氨水位置滴反了。

【點評】本題主要考查物質的*質，解答時要根據各種物質的*質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

知識點：分子和原子

題型：實驗題