枝條的精選

採用啤酒花脫毒苗一年生枝條作*條，研究了*條粗度、節數與NAA對啤酒花脫毒苗綠枝扦*生根的影響。採用電導法測定低溫處理後西洋梨一年生枝條的電解質滲出率,以鑑定西洋梨不同品系的耐寒*,並與水培扦*催芽及形態解剖觀察...

問題詳情：爲提高銀杏枝條扦*成活率，採用800mg/L吲哚丁*（IBA）浸泡枝條1小時，然後將其*入苗牀。下圖爲誘導生根過程的示意圖，下列敘述錯誤的是（   ）A．枝條下切面的愈傷組織是細胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利於分化出更多...

問題詳情：枝條是由哪部分發育而來的？(    )A．分生區細胞B．葉片細胞C．芽內的分生細胞D．枝條上的*細胞【回答】C知識點：植物的生殖題型：選擇題...

問題詳情：在一棵桃樹的枝條上，開了四朵花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花粉、雄蕊、雌蕊，這一枝條上最多可以結幾個桃子？   （     ）A．1個   B．2個   C．3個   D．4個【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...

問題詳情：將一黃*玫瑰的枝條做接穗，紅*的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是（）A．只有紅*B．只有黃*C．橙*D．有黃*又有紅*【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...

問題詳情：如圖是芽發育成枝條的示意圖,請據圖回答:(1)圖中的A是,B是,③是。(2)把芽與枝條相對應的部分用線連接起來。【回答】 (1)幼葉芽軸側芽(2)A——①B——②C——③知識點：植物的生殖題型：綜合題...

問題詳情：果樹開花結果後，如果適當環剝一個結果的枝條下部的樹皮，將對這個枝條產生的影響是（）A．得不到水和無機鹽，結的果實不好B．得到更充分的水和無機鹽，果實生長良好C．得到更充足的有機物，果實生長更好D．得不到充分的有機物，果實...

問題詳情：芽的分生組織細胞發生變異後，可表現爲所長成的枝條和植株*狀改變，稱爲芽變。(1)爲確定某果樹枝條的芽變是否與染*體數目變異有關，可用________________觀察正常枝條與芽變枝條的染*體數目差異。(2)桃樹可發生芽...

問題詳情：香蕉蘋果枝條上嫁接紅富士蘋果的芽，該芽長成的枝條結出的是（    ）A．香蕉蘋果  B.香蕉蘋果和紅富士蘋果C．紅富士蘋果   D.具有兩種味道的蘋果【回答】C【解析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在...

問題詳情：在果樹扦*繁殖時，容易成活的枝條是（）A．帶有葉片的枝條B．帶有側枝的枝條C．下部帶有側芽的枝條D．上部有頂芽的枝條【回答】解：A、帶有葉片的枝條，蒸騰作用強，不易成活，A錯誤；B、側枝不能產生生長素，帶有側枝的枝條不易成活，B...

問題詳情：水蜜桃味甜，毛桃味*，現將水蜜桃的枝條接到毛桃樹上，在這個嫁接的枝條上結出的成熟果實，其味道是（  ）A．*的         B.甜的          C.*甜各半       D.不確定 【回答】B知識點：植物的...

問題詳情：用同位素14C標記的吲哚乙*處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放**14C標記的吲哚乙*的存在。枝條及位置如圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是()A．處理*圖中的A端，能在*圖中的B端探測到14C的存在B．...

問題詳情：取*、乙兩個型號相同的量筒，分別*入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然後將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液麪的讀數。結果如下圖所示，分析正確的是()A．*組是實驗組 B．*...

問題詳情：利用月季花的枝條扦*所產生的後代與利用月季花的種子播種所產生的後代相比，關於其變異上的敘述正確的是                                                ...

問題詳情：用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如圖，下列有關處理方法及結構的敘述正確的是（ ）A．處理*圖中A端，不可能在*圖中的B端探測到14C的存在B．處理乙...

問題詳情：下列有關根的生長和枝條的發育過程的敘述中，錯誤的是（）  A． 都有分生組織的細胞的*  B． 枝條上的芽能發育成新的枝條  C． 分生區的細胞比伸長區的細胞大  D． 形成的枝條包括幼嫩的莖、葉、芽【回答】C知...

問題詳情：下列關於植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是（）A．適宜濃度的生長素可促進扦*的枝條生根B．生長素與子房發育成果實有關C．幼嫩的細胞比老一些的細胞對生長素反應靈敏D．植物的莖在背光的一側生長素分佈很少，細胞*快【回答...

問題詳情：將相關聯的內容連線                   將鴨梨的芽接到杜梨的枝條上             *生殖植物開花、結果形成種子                 出芽生殖細菌的繁殖  ...

問題詳情：如圖所示，枝條上有*、乙兩個大小相同的果實，將乙果實的枝條上、下兩端環割一圈．過一段時間，觀察兩個果實的生長情況．（1）*果實__________，原因是__________．（2）乙果實__________，原因是__________．（3）這個實驗說明植物體內的...

問題詳情：在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是：（）A.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去  B.讓枝條通過光合作用製造的養料運送到根部C.保持接穗和砧木一般粗，利於觀賞D.利於兩部分形成層細胞*出的新細胞愈...

問題詳情：如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因爲在枝條的頂端有A、分生組織        B、機械組織        C、保護組織       D、營養組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選...

問題詳情：如果一枝條和一總葉柄一樣粗細大小，應如何來區分?(  )①着生有較大葉片的是枝條 ②着生有較小葉片的是總葉柄 ③着生有頂芽、側芽的是枝條 ④不着生頂芽、側芽的是總葉柄A．①③     B．②④     C...

問題詳情：下列關於綠*植物的描述錯誤的是  ①芽都能發育成枝條 ②光合作用的產物主要是澱粉等糖類 ③氣孔就是指一對保衛細胞④缺氮植株矮小瘦弱葉發黃 ⑤植物落葉能帶走部分廢物 ⑥幼苗的莖是由胚芽發育來的 ...

問題詳情：如下圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經過橡皮塞*入水中，右邊枝條只留一半數目的葉片，放在陽光下，調節天平至平衡。一個小時後，其結果是（  ）A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜B....

問題詳情：利用月季花的枝條扦*所產生的後代與利用月季花的種子播種所產生的後代相比，關於其變異來源的敘述正確的是()A．前者不會發生變異，後者有很大的變異*B．前者一定不會發生基因重組，後者可能發生基因重組C．前者一定不會...