任何人的精選

問題詳情：哈佛大學教授費正清在《劍橋*史》中寫道：“任何人把1912～1949年的中華*與在它前的晚清時期及在它之後的*共和國作比較，都將被外國人這些年裏影響*人生活甚至參與*人生活的程度所打動。”下列史實不能爲費教授提...

問題詳情：海內外中華兒女堅決反對“*”*勢力，絕不允許任何人以任何方式把*從**出去。這是因爲①發展兩岸關係，實現和平統一的基礎是堅持“一國兩制”②世界上只有一個*，大陸和*同屬一個*③實現祖國完全統一是中華兒女的歷...

問題詳情：一臺電腦由數以萬計的人蔘與製造，他們當中大多數互不相識，讓電腦得以形成的無數行爲更沒有任何人規定或指揮。從電腦的製造中可以看出（  ）A.企業聯合能提高資源利用效率    B.社會分工促進了生產效率提高C....

問題詳情：平等社會你我共建。“今天沒有嬉笑，只餘怒罵。任何人，任何人欺凌弱勢羣體，欺凌一位六十多歲的老人都該被社會唾棄。”這句話的出處，可不是哪條網友熱評或者哪封舉報信，而是浙*桐鄉公安局的官方通報。2018年8月3日，...

問題詳情：一臺電腦由數以萬計的人蔘與製造，但他們當中大多數互不相識，讓電腦得以形成的無數行爲更沒有任何人規定或指揮，但這並不妨礙電腦生產完成。這主要是因爲在電腦的製造中A.企業聯合能提高資源利用效率      ...

問題詳情：成文法的意義在於按法律判決，任何人不得隨意解釋法律，古羅馬對此做出的最早貢獻是制訂了                                                        ...

我們不信任任何人。我可以把任何產品賣給任何人在任何時間。它們昏亂的指頭會挑到任何人,任何人.我並未影*任何人或任何事。是否允許任何人調用任何服務？我是一個既不隸屬任何人，又隸屬任何人的人。它可以屬於任何人。...

問題詳情：一位*家曾經說過：“我們不當任何人的小兄弟，不做任何大國的勢力範圍。我們要*和*。”*之所以重要，是因爲A.*是構成國家的唯一因素      B.*就是一個國家的*權C.*是一個國家的生命和靈魂    D.*國家是*...

問題詳情：《十二銅表法》有這樣的規定：“不得爲任何個人的利益制定特別的法律”，“任何人非經審判，不得處死。”這體現了    A．《十二銅表法》維護了貴族的利益        B．《十二銅表法》蘊含法治的精神C．《十二...

問題詳情：*總理*說，“要把法律放在神聖的位置，無論任何人、辦任何事，都不能超越法律的權限，我們要用法治精神建設現代經濟、現代社會、現代*。”自新*成立後，黨和*非常重視*法制建設，建國初期臨時憲法作用的文件是（   ）A．《...

問題詳情： 公民在法律面前一律平等。以下對此理解運用正確的是  ①任何人的合法權利都應得到維護②公民享有同樣的權利和履行同樣的義務③在立法上也是平等 ④任何公民的違法犯罪行爲都應依法追究        ...

問題詳情：古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創造的，它過去.現在和將來都是按規律燃燒着.按規律熄滅着的永恆的活火。”赫拉克利特的這一思想被列寧評價爲“對辯*唯物...

問題詳情：古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或者任何人創造的，它的過去、現在和將來都是按規律燃燒着、按規律熄滅着的永恆的活火。”赫拉克利特的觀點屬於()A．機械唯物主義 ...

問題詳情： “秦漢帝國的結構並不是任何人設計的，而是經過舊*時代列國紛爭，一個一個國家個別嘗試，又互相模仿，方出現了秦漢帝國所承襲的國家形態。”從制度沿革的角度看，下列制度最能反映這一觀點的是A.皇帝制度     ...

用生命保守住這祕密，別告訴任何人。別告訴任何人，好嗎？否則我的耳根就別想清淨了。別告訴任何人，我只是稍稍偷空輕鬆一下。瑪麗亞：我不知道，他在加利福尼亞有個生意。我告訴你個祕密，別告訴任何人。...

問題詳情：在我國，任何人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務，這是因爲A．公民的權利和義務是按比例分配的   B．權利和義務在法律關係上是相對應而存在的C．權利也是義務，義務也是權利     ...

問題詳情：（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一我們的制度是別人的典範，而不是我們模仿其他任何人的。我們的制度之所以被稱爲**，因爲*是在全體公民的手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上是平等的；讓...

問題詳情：教育部規定校園內任何時候、任何人都不得吸菸。當你看到有老師或同學家長在校園內吸菸時，作爲一名學生，你會如何去勸阻?(4分) (1)對學校老師：_________________________  _____▲___________________________...

問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是：(  )     （3分）A.任何人企圖煽動少數僧人採取激烈的行動，以破壞*的穩定，是不利於藏族地區發展和藏族*是否幸福安康的，也是不得人心的。B.林書豪，這個曾對*球迷而言還相當陌生的名...

問題詳情：梭倫把“好的*”解釋爲平衡公民互相沖突的利益。後來，哲學家叔本華把它歸納爲簡單形式的道德規則：不要傷害任何人，但要盡力幫助所有人!在梭倫改革中充分體現這一點的是  A．幫助工商業奴隸主獲得更多的權利  ...

問題詳情：24．馬丁路德說：“我們應當讓世俗*在整個基督教世界中執行他的職務，不要加以任何阻礙。無論任何人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修女、修士，世俗*都有權來管他。”該材料反映了他   A．倡導人的解放     ...

經典語錄有效人際溝通的精髓概括爲5句話：1.要有自信，至少顯得有自信；堅持自己的個*，讓自己的獨特之處發揮作用2.事先做好準備，平時多留意收集信息；準備越充分，你就越自信3．千方百計讓自己變得有趣；永遠保持一顆好奇的心，4.學會...

問題詳情： “獲取官職的機會對任何人開放”能*自己有足夠的學養”這說明的是哪一種制度：A.三公九卿制           B.行省制           C.科舉制         D.內*制【回答】C知識點：古代*的...

問題詳情：14．1979年《告**》指出：“時至今日，種種條件都對統一有利，可謂萬事俱備，任何人都不應當拂逆民族的意志，違背歷史的潮流。”當時有利於統一的條件有①世界上普遍承認只有一個* ②“一國兩制”方針的推動③大陸安定...

問題詳情：認識自己的途徑正確的是   A．通過自己的觀察認識自己B．不能聽任何人的意見   C．絕對自信，別人的批評和建議都是錯誤的D．自己是什麼樣子，就不用認識了【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...