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以德的精選
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43.《史記•平津侯主父列傳》:“偃說上曰:願陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所願,上以德施,實分...
2020-08-03
問題詳情:43.《史記•平津侯主父列傳》:“偃說上曰:願陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所願,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。”主父偃提出這個建議是爲了()A.實行“推恩令” ...
孔子的教育成就主要有( )①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ...
2021-10-02
問題詳情:孔子的教育成就主要有( )①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A①② B③④ C①②③ ...
(20分)閱讀下列材料,回答問題材料一 *古代從周公“以德配天”孟子的“民貴君輕”的主張,到董仲舒的“天人感...
2019-08-01
問題詳情:(20分)閱讀下列材料,回答問題材料一 *古代從周公“以德配天”孟子的“民貴君輕”的主張,到董仲舒的“天人感應”說,從朱熹要求君主收拾身心去其私念、主張加強宰相和諫官的職權,到黃宗羲等啓蒙思想家的“君臣共治...
下列哪一觀點體現老子的思想主張 A.“道之以德,齊之以禮” B.“無爲而治” C...
2019-11-19
問題詳情:下列哪一觀點體現老子的思想主張 A.“道之以德,齊之以禮” B.“無爲而治” C.“民貴君輕” D.“法治”【回答】B知識點:百...
洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、週三代聖人之治也有一些欠缺:“聖人治民以德”,但“一身之聖德不能常也”,而“西...
2021-04-19
問題詳情:洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、週三代聖人之治也有一些欠缺:“聖人治民以德”,但“一身之聖德不能常也”,而“西洋治民之法”,“推其法以繩之諸國”,法不以一君異而變,法是相對永恆的,可以“推衍無窮”這表明他A....
閱讀下面的文字張允濟,青州北海人也。隋大業中爲武陽令,務以德教訓下,百姓懷之。元武縣與其鄰接,有人以牸牛...
2020-04-29
問題詳情: 閱讀下面的文字張允濟,青州北海人也。隋大業中爲武陽令,務以德教訓下,百姓懷之。元武縣與其鄰接,有人以牸牛①依其妻家者*。牛孳產至十餘頭,及將異居,妻家不與,縣司累政不能決。其人詣武陽質於允濟,允濟曰:“爾...
用“以德配天”造句大全,以德配天造句
2018-06-16
所以到了周王朝,周公對成王的教誨便成了“明德慎罰”、“敬德保民”、“以德配天”。周公提出了“天命靡常”、“以德配天”的天命觀,並要求統治者“敬天保民”以維護王業久遠,最終構建了其“敬天”、“明德”、“保民”...
下列哪一觀點體現老子的思想主張 A.“道之以德,齊之以禮” B.“無爲而治”...
2019-05-13
問題詳情:下列哪一觀點體現老子的思想主張 A.“道之以德,齊之以禮” B.“無爲而治” C.“民貴君輕” D.“法治”【回答】B知識...
閱讀材料,完成下列要求。材料一 *古代王朝的對外政策,服從於“以德撫遠”的*目標,希望建構一個以*古代王...
2019-03-10
問題詳情:閱讀材料,完成下列要求。材料一 *古代王朝的對外政策,服從於“以德撫遠”的*目標,希望建構一個以*古代王朝爲中心,具有共同道義和文化基礎的穩定的*體系。漢代外交“臨西海而望大秦”,使節出使各國,“遠人賓服”。...
“秦承週末,爲漢驅除,自以德兼三皇,功包五帝,故並以爲號。漢高祖受命,功德宜之,因而不改也。”材料表明西漢繼...
2020-07-21
問題詳情: “秦承週末,爲漢驅除,自以德兼三皇,功包五帝,故並以爲號。漢高祖受命,功德宜之,因而不改也。”材料表明西漢繼承了秦朝的A.皇帝制度 B.丞相制度 C.郡縣制度 D.監察制度【回...
蘇州市某街道舉辦了以“互幫互助、以德相鄰、齊心建家園”爲主題的“鄰居節”,這是開展和深化精神文明創建活動的有益...
2020-04-17
問題詳情:蘇州市某街道舉辦了以“互幫互助、以德相鄰、齊心建家園”爲主題的“鄰居節”,這是開展和深化精神文明創建活動的有益嘗試。下列屬於精神文明創建活動的有①國家“五個一”工程 ...
補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)(1)道之以政,齊之以刑, ;道之以德,齊之以禮,...
2022-09-06
問題詳情:補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)(1)道之以政,齊之以刑, ;道之以德,齊之以禮, 。(《論語》)(2)今兩虎共鬥, 。吾所以爲此者, ! (《廉頗藺相如列傳》)(3)*...
2012年度*國家機關及其附屬機構考試錄用公務員的招考加大了對考生“德”的考查,堅持德才兼備、以德爲先的標...
2021-04-27
問題詳情: 2012年度*國家機關及其附屬機構考試錄用公務員的招考加大了對考生“德”的考查,堅持德才兼備、以德爲先的標準,嚴格把關,而不是僅僅看重筆試和麪試成績。這表明A.思想道德修養決定科學文化修養 B.科學文化...
菲茨傑沒以德經典語錄
2016-12-13
經典語錄大有都間芸芸衆生,家看麼是便將時自人追求,家看麼追求時自人,家看麼忙忙碌碌,家看麼勞累不堪社們格會種充學和不公國後現種上。你先不家看想去改造它,只能先適去利它。(過天爲你管不了它)。當一個人奮鬥了天*帶久,看...
21.閱讀下列材料,回答問題。材料一 *古代從周公“以德配天”、孟子的“民貴君輕”的主張,到董仲舒的“天人感...
2020-07-14
問題詳情:21.閱讀下列材料,回答問題。材料一*古代從周公“以德配天”、孟子的“民貴君輕”的主張,到董仲舒的“天人感應”說;從朱熹要求君主收拾身心去其私念、主張加強宰相和諫官的職權,到黃宗羲等啓蒙思想家的“君臣共治...
孔子的教育成就主要有( )。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁...
2019-12-04
問題詳情:孔子的教育成就主要有( )。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A.①② B.③④ C.①②③ D.①...
秦始皇建立的*集權制度最重要的原則是 A、“天下之事,無大小,皆決於上” B、“節用裕民„„以德服...
2021-02-16
問題詳情:秦始皇建立的*集權制度最重要的原則是 A、“天下之事,無大小,皆決於上” B、“節用裕民„„以德服人” C、“以法爲教,以吏爲師” D、“堯舜之道,不以仁政,不能平治天下”【回答】A知識...
閱讀春秋戰國時期,一些思想流派的言論:材料一:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。材...
2021-04-30
問題詳情:閱讀春秋戰國時期,一些思想流派的言論:材料一:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。材料二:古者聖王之爲政,立德而尚賢。……自貴且智者爲政則治,自愚且賤者爲政則亂,是以尚賢之爲政本也。材料三:不...
公元前1世紀,古羅馬法學家西塞羅在《國家論》中提出以德*爲基礎的*理論, 認爲國家是履行德*、根據有關法...
2020-05-13
問題詳情:公元前1世紀,古羅馬法學家西塞羅在《國家論》中提出以德*爲基礎的*理論, 認爲國家是履行德*、根據有關法律與權利的協議而結合的多民族共同體.這一理論的 提出反映了 A.西塞羅主張以德治國 ...
西周時期產生了“以德配天”和“明德慎罰”的法律思想。“天”是天下各族共有的神,“天命”屬於有“德”能使*歸順...
2020-05-16
問題詳情:西周時期產生了“以德配天”和“明德慎罰”的法律思想。“天”是天下各族共有的神,“天命”屬於有“德”能使*歸順的人;重視教化作用,立法、司法時慎重用刑。這表明,西周時A.確立了重德仁政的立法傳統 ...
.洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、週三代聖人之治也有一些欠缺,“聖人治民以德”,但“一身之聖德不能常也”,而“...
2019-05-15
問題詳情:.洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、週三代聖人之治也有一些欠缺,“聖人治民以德”,但“一身之聖德不能常也”,而“西洋治民之法”,“推其法以繩之諸國”,法不以一君異而變,法是相對永恆的,可以“推衍無窮”這表明他(...
在以下孟子的話中,說明其主張人*本善的是( )A、惻隱之心,人皆有之 B、思誠者,人之道也C、以德服...
2021-05-03
問題詳情:在以下孟子的話中,說明其主張人*本善的是( )A、惻隱之心,人皆有之B、思誠者,人之道也C、以德服人D、欲貴者,人之同心也【回答】A知識點:*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成爲正統思想題型:選擇題...
閱讀下面的文字,完成24-26題。張允濟,青州北海人也。隋大業中爲武陽令,務以德教訓下,百姓懷之。元武縣...
2020-10-25
問題詳情: 閱讀下面的文字,完成24-26題。張允濟,青州北海人也。隋大業中爲武陽令,務以德教訓下,百姓懷之。元武縣與其鄰接,有人以牸牛①依其妻家者*。牛孳產至十餘頭,及將異居,妻家不與,縣司累政不能決。其人詣武陽質於允...
老子、孔子、孟子、莊子等諸子百家學說至今仍然具有世界*的文化意義,下列屬於孔子思想的是A.道之以德,齊之以禮 ...
2020-01-01
問題詳情:老子、孔子、孟子、莊子等諸子百家學說至今仍然具有世界*的文化意義,下列屬於孔子思想的是A.道之以德,齊之以禮 B.民貴君輕C.無爲而治 ...
儒家思想經過不斷髮展,逐漸成爲*傳統文化的主流。以下言論最能體現其適應加強*集權需要的是 A.“以德兼...
2022-04-18
問題詳情: 儒家思想經過不斷髮展,逐漸成爲*傳統文化的主流。以下言論最能體現其適應加強*集權需要的是 A.“以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者貧。”B.“爲政以德,譬如北辰,居其所而衆星共(拱)之。” C.“諸不在六...
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