能者爲師的含義及意思
【能者爲師的拼音】:néngzhěwéishī【能者爲師的近義詞】:得心應手、左右逢源【能者爲師的反義詞】:虛懷若谷【能者爲師的意思】:會的人就當老師。即誰會就向誰學習。【能者爲師出處】:《禮記·學記》：“能博喻，然後...
韓愈倡導以能者爲師的理由的句子是“
問題詳情：韓愈倡導以能者爲師的理由的句子是“___________ ____，__________________，________________。”【回答】聞道有先後，術業有專攻，如是而已 知識點：其他題型：名句默寫...
用“能者爲師”造句大全，能者爲師造句
咱們互教互學,能者爲師。三人行必有我師。以博者爲師，長學識；以能者爲師，增才幹；以仁者爲師，修德行；以善者爲師，添愛心。教師節，祝所有的良師益友收穫多多、快樂多多！是啊,是老師,能者爲師嘛,這和年齡大小無關。這個方面,阿維...
用“王者之師”造句大全，王者之師造句
1、令行禁止，王者之師也。2、他們是真正的王者之師。3、興欣之火，可以燎原，冠*之隊，王者之師4、一路*塵，揮王者之師揚戈徵西。5、興欣之火，可以燎原！興欣本就是王者之師。蝴蝶藍6、然則王者之師，義存止殺，聖人之教，必也勝殘。7...
古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師說》）
問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師說》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
用“師者”造句大全，師者造句
善理者不師，善師者不陳，善陳者不戰，善戰者不敗，善敗者不亡。古之學者必有師。師者，.所以傳道、授業、解惑也。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。國之貧於師者遠輸，遠輸...
閱讀下面的文言文，完成小題。師說韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。師說韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之...
（一）文言文閱讀（19分） 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師...
問題詳情：（一）文言文閱讀（19分） 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫...
閱讀下面的文言文，完成文後小題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成文後小題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾...
“一日爲師，終生爲父。”因此，老師不可能成爲我們的朋友。
問題詳情：“一日爲師，終生爲父。”因此，老師不可能成爲我們的朋友。【回答】×知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B....
問題詳情： “善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B.《資政新篇》 C.《定國是詔》 D.《天演論》【回答】A知識點：教育文化事業的發展—新式教育題...
人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈《師說》）
問題詳情：人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈《師說》）【回答】惑而不從師，其爲惑也終不解矣。知識點：其他題型：填空題...
古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師說》）
問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師說》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
用“王者師”造句大全，王者師造句
勤天道酬勤，再現輝煌王者師。張良熟讀精思，深得此書真諦而成“王者師”。張良熟讀精思,深得此書真諦而成“王者師”。讀此書則可爲王者師，後天下大亂，你可用此書興邦立國;後再來見我。第三次張良夜未半即往，老父喜，送他一部...
“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B.《資...
問題詳情： “善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B.《資政新篇》 C.《定國是詔》 D.《天演論》【回答】A知識點：教育文化事業的發展—新式教...
閱讀《師說》選段古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不...
問題詳情：閱讀《師說》選段古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其...
閱讀下面的文言文，完成後面題目。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題目。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾...
閱讀下面的文言文，完成文後小題。《師說》韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無...
問題詳情： 閱讀下面的文言文，完成文後小題。《師說》韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾...
師者， ，人非生而知之者， ？
問題詳情：師者， ，人非生而知之者， ？【回答】悄悄是別離的笙簫 沉默是今晚的康橋知識點：詩題型：填空題...
課內文言文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。...
問題詳情：課內文言文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先...
用“教師成爲研究者”造句大全，教師成爲研究者造句
1、“教師成爲研究者”的理念要求教師以研究爲己任，將自己作爲一個研究者來看待，通過研究解決實際教育教學工作中的問題。2、當前，“教師成爲研究者”的觀念已廣爲流傳，開展物理教育科學研究已經成爲廣大基礎物理教育工作...
閱讀下面的文言文，完成下面小題。師說韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。師說韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而...
用“智者大師”造句大全，智者大師造句
1、我們先前說過智者大師開創在寺院裏建放生池的故事。2、當時，智者大師覺得時下之人過於殘忍，尤其是滿足口腹之慾時。3、因爲他的智慧，隋煬帝賜封他爲智者大師，這個名字至今仍爲人們所知。4、始建於隋天皇*年（598年），初名天...
用“師者的幸福”造句大全，師者的幸福造句
1、快樂着孩子們的快樂，幸福着爲師者的幸福。2、桃李*芳是師者的幸福，兒孫滿堂是長者的幸福生活溫飽是窮人的幸福，海枯石爛是愛人的幸福。...
《出師表》作者
問題詳情：《出師表》作者________，字________，________時期著名*家、*事家。【回答】諸葛亮孔明三國知識點：作家作品題型：填空題...