B.取值的精選

問題詳情：使有意義的x的取值範圍是（）A．x≤3                      B．x＜3                      C．x≥3                      D．x＞3【回答】C【解析】分析...

問題詳情：如果有意義，則x的取值範圍是（ ）A．x≥0      B．x≤0          C．x≥5         D．x≤5【回答】C知識點：平方根題型：選擇題...

問題詳情：要使分式有意義，則的取值範圍是……………………………………（）A．x≠1；           B．x＞1；           C．x＜1；           D．x≠﹣1；【回答】A；知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：要使有意義，x的取值範圍是（）A．x≥5     B．x≤5      C．x＞5     D．x＜5【回答】A【解答】解：由題意得：x﹣5≥0，解得：x≥5，故選：A．知識點：二次根式題型：選擇題...

問題詳情：要使分式有意義，則x的取值應滿足(    )A．x=﹣2     B．x≠2  C．x＞﹣2    D．x≠﹣2【回答】D【考點】分式有意義的條件．【分析】根據分式有意義的條件是分母不等於零，可得x+2≠0，據此求出x的取值範圍即可．【解答...

問題詳情：若m、n≠0，則的取值不可能是(  )A．0                          B．1                          C．2                         ...

問題詳情：若分式有意義，則x的取值範圍是（）A．x＞3                 B．x＜3                   C．x≠3                  D．x=3【回答】C解：∵分式有意義，∴x﹣3≠0，∴x≠3；知識點...

問題詳情：若成立，則x的取值範圍是（）A．x≥2     B．x≤3      C．2≤x≤3     D．2＜x＜3【回答】C【解答】解：根據題意得：解得：2≤x≤3知識點：二次根式題型：選擇題...

問題詳情：如果分式有意義，那麼x的取值範圍是（）  A．x＞1                B．x＜1                       C．x≠1                        D．x=1【回答】C考點： ...

問題詳情：使分式有意義的x的取值範圍是()A．x≥ B．x≤ C．x＞ D．x≠【回答】D知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：要使分式有意義，則x的取值應滿足（）A．x=﹣2     B．x＜﹣2    C．x＞﹣2    D．x≠﹣2【回答】 D【考點】分式有意義的條件．【分析】根據分母不爲零分式有意義，可得*．【解答】解：由分式有意義，得x+2≠0，解得x≠﹣2，故選：D．知識點：...

問題詳情：若分式有意義，則x的取值範圍爲  A．x＞3      B．x＜3                  C．x≠3     D．x=3【回答】C知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：要使分式有意義，則x的取值應滿足（）A．x≥3  B．x＜﹣3   C．x≠﹣3   D．x≠3【回答】C．知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：若使分式有意義，則x的取值範圍是（）A．x≠2                 B．x≠﹣2               C．x≠﹣1              D．x=2【回答】A解：∵分式有意義，∴x的取值範圍是：x﹣2≠0，解得：x≠2．...

問題詳情：要使分式有意義，則x的取值範圍應滿足（）A．x≠﹣1         B．x≠2            C．x=﹣1          D．x=2 【回答】B  知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：要使分式有意義，則x的取值範圍應滿足()A．x＝1 B．x≠0 C．x≠1 D．x＝0【回答】C知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：若=，則a的取值範圍是(    )A．a＞0且a≠1    B．a≤0  C．a≠0且a≠1      D．a＜0【回答】D【考點】分式的基本*質．【分析】直接利用分式與絕對值的基本*質，結合化簡後結果得出a的取值範圍．【解答】解：∵=，∴=...

問題詳情：*，，若，則a的取值範圍是A．a≥5B．a≥4C．a＜5D．a＜4【回答】A知識點：*與函數的概念題型：選擇題...

問題詳情：一個三角形的兩邊長分別爲4和7，則此三角形的第三邊的取值範圍是(    )A．3＜x＜11 B．4＜x＜7  C．﹣3＜x＜11    D．x＞3【回答】A【考點】三角形三邊關係．【分析】根據三角形的第三邊大於兩邊之差而小於兩邊之和，進行計算．【...

問題詳情：若分式有意義，則x的取值範圍是()A．x＞3 B．x＜3 C．x≠3 D．x＝3【回答】．C知識點：分式的運算題型：選擇題...

問題詳情： 若分式有意義，則x的取值範圍是A．x≠0         B．x≠         C．x＞       D．x＜【回答】B知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：使有意義的x的取值範圍是（）A．x≥      B．x＞      C．x＞﹣  D．x≥﹣【回答】A【考點】二次根式有意義的條件．【分析】根據被開方數是非負數，可得*．【解答】解：由有意義，得3x﹣1≥0．解得x≥，故選：A．知識點：二次根式題型：選...

問題詳情：若y=有意義，則x的取值範圍是（）A．x≠4     B．x≤4     C．x≥4     D．x＜4【回答】D【解答】解：要使y=有意義，則有4﹣x＞0，即x＜4，知識點：二次根式題型：選擇題...

問題詳情：使分式有意義的x的取值範圍是   (   ) A．x≠－1   B．x≠1   C．x＝－1        D．x＝1【回答】A知識點：分式題型：選擇題...

問題詳情：如果|a|=﹣a，那麼a的取值範圍是(    )A．a＞0 B．a＜0 C．a≤0  D．a≥0【回答】C【考點】絕對值．【分析】根據絕對值的*質：一個負數的絕對值是它的相反數，0的絕對值是0．若|a|=﹣a，則可求得a的取值範圍．注意0的相反數是0．【解...