史論的精選

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(2019年湖南郴州卷)歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土,比西...

(2019年湖南郴州卷)歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土,比西...

2019-07-09
問題詳情:(2019年湖南郴州卷)歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土,比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成爲委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、祕魯、玻利維亞...
(20分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。...

(20分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。...

2019-08-27
問題詳情:(20分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。   史料:下列兩段材料分別摘自17世紀末和19世紀後期歐美兩大國的歷史文獻,閱讀後回答問題。     ...
 “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即...

 “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即...

2020-02-16
問題詳情: “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述...
13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史...

13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史...

2021-02-22
問題詳情:13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘...
史論結合是歷史學習的基本方法。表中的選項、史實與推論對應正確的是(    )選項史實推論A公車上書打破了清朝知...

史論結合是歷史學習的基本方法。表中的選項、史實與推論對應正確的是(    )選項史實推論A公車上書打破了清朝知...

2019-09-16
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。表中的選項、史實與推論對應正確的是(    )選項史實推論A公車上書打破了清朝知識分子不得過問朝政的禁令B百日維新挽救了民族危亡C《定國是詔》頒佈標誌着維新派掌握了國家*...
7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...

7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...

2020-01-19
問題詳情:7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於史識的是() ...
史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是(  )選項史實結論A1688年英國*標誌着...

史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是(  )選項史實結論A1688年英國*標誌着...

2020-06-30
問題詳情:史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是(  )選項史實結論A1688年英國*標誌着英國資產階級和新貴族的統治確立,但*具有不徹底*B拉美*運動維護國家統一,但從資產階級*的角度看,未能完...
掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。   史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽...

掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。   史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽...

2019-09-03
問題詳情:掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。   史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽機人類進入蒸汽時代1785年以後,蒸汽機動力取代(   )帶動機器進行生產1966年德國人西門子發明...
史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是(    表1選項史實推論A九一八事變*...

史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是(    表1選項史實推論A九一八事變*...

2021-06-10
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是(    表1選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D...
唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的...

唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的...

2020-12-01
問題詳情:唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,分析史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘...
“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科...

“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科...

2019-12-01
問題詳情:“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“...
.(原創題)在歷史學習中,我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...

.(原創題)在歷史學習中,我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...

2021-03-22
問題詳情:.(原創題)在歷史學習中,我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現象等的評論。“史觀”是人們分析、認識、評論史實的世界觀和方法論。下列屬於史論的是     ...
.(10分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一下表節選自《南...

.(10分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一下表節選自《南...

2020-08-20
問題詳情:.(10分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一下表節選自《南京條約》、《馬關條約》原文。《南京條約》《馬關條約》前第二條內言明開關俾英國商民居住通商...
32.(18分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一:下表節選...

32.(18分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一:下表節選...

2019-10-10
問題詳情:32.(18分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。材料一:下表節選自《南京條約》、《馬關條約》原文。《南京條約》《馬關條約》前第二條內言明開關俾英國商民居住通商...
.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...

.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...

2021-05-23
問題詳情:.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敘述屬...
曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政體,也...

曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政體,也...

2019-07-08
問題詳情:曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政體,也非君主*政體,而是一種宗法貴族君主政體。是這一國家制度形式既有別於古代西方希臘、羅馬的奴隸主*制,又有別於皇...
掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。(1)運用“史論結合”方法,完成填空。史   實結論15世紀(   )後,...

掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。(1)運用“史論結合”方法,完成填空。史   實結論15世紀(   )後,...

2020-05-28
問題詳情:掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。(1)運用“史論結合”方法,完成填空。史   實結論15世紀(   )後,歐洲殖民者開始將侵略的魔爪伸向亞非拉美哪裏有*哪裏就有反抗二戰後英國被迫同意印度*,但卻實行分而治之...
(2015·*西省紅*六校第二次聯考·35)“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論...

(2015·*西省紅*六校第二次聯考·35)“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論...

2020-01-31
問題詳情:(2015·*西省紅*六校第二次聯考·35)“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對...
13.曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政...

13.曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政...

2020-01-22
問題詳情:13.曾小華《**制度史論簡編》:“……夏、商、周時期的國王制度,是*古代一種特殊的政體,既非貴族*政體,也非君主*政體,而是一種宗法貴族君主政體。是這一國家制度形式既有別於古代西方希臘、羅馬的奴隸主*制,又有別於...
論從史出,史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A.實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...

論從史出,史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A.實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...

2020-08-01
問題詳情:論從史出,史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A.實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展B.設立深圳等四個經濟特區→打開了對外開放的窗口C.*、*回到了祖國懷抱→標誌着祖國統一大業徹底完...
新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一,對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是(  ...

新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一,對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是(  ...

2021-07-04
問題詳情:新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一,對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是()A.文明交流之路——美洲文明被迫融入歐洲文明B.思想震撼之路——促使歐洲的文藝復興興起C.世界聯...
《*詩歌史論》經典語錄

《*詩歌史論》經典語錄

2018-01-01
經典語錄其實王維作品裏,山水田園僅佔四分之一,其述豪俠、詠邊塞、陳閨怨者,無論質與量,均不遜於山水田園。比諸岑參高適,亦無愧*(王世貞且謂其《出塞作》若非犯兩馬字,足當唐詩壓卷)。豪健佚蕩,豈曠淡清逸云云所能侷限?另外,王...
史論結合是歷史學習的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應正確的是

史論結合是歷史學習的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應正確的是

2020-01-16
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應正確的是【回答】A知識點:俄國日本的歷史轉折題型:選擇題...
史論結合是歷史學習的一種基本方法,下列推論與史實不相符的一項是(  )選項史實推論A《南京條約》*近代第一個...

史論結合是歷史學習的一種基本方法,下列推論與史實不相符的一項是(  )選項史實推論A《南京條約》*近代第一個...

2019-09-02
問題詳情:史論結合是歷史學習的一種基本方法,下列推論與史實不相符的一項是(  )選項史實推論A《南京條約》*近代第一個不平等條約B《馬關條約》大大加深了*的民族危機C洋務運動使*開始走上了富強的道路D《*醜條約》清*...
史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B...

史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B...

2020-05-21
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D百團大戰提高...