比作的精選

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右面漫畫將1929-1933年的資本主義經濟危機比作籠罩全球的巨大章魚,形象地反映了經濟危機的特點之一是 ( ...

右面漫畫將1929-1933年的資本主義經濟危機比作籠罩全球的巨大章魚,形象地反映了經濟危機的特點之一是 ( ...

2019-06-22
問題詳情:右面漫畫將1929-1933年的資本主義經濟危機比作籠罩全球的巨大章魚,形象地反映了經濟危機的特點之一是()A.波及範圍廣B.經濟持續發展C.股票銷售量大D.美國成爲世界頭號強國【回答】A知識點:經濟大危機題型:選擇...
秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成了衆...

秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成了衆...

2019-11-28
問題詳情:秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成了衆星拱辰、屏藩帝都的格局。咸陽城的修建,反映了當時社會(    )A.天文曆法知識的發達      ...
有些學生把老師稱做“*察”,有些同學把師生關係比作“貓和老鼠”的關係。這種說法A.是對師生關係的形象比喻   ...

有些學生把老師稱做“*察”,有些同學把師生關係比作“貓和老鼠”的關係。這種說法A.是對師生關係的形象比喻   ...

2019-08-19
問題詳情:有些學生把老師稱做“*察”,有些同學把師生關係比作“貓和老鼠”的關係。這種說法A.是對師生關係的形象比喻      B.是對師生關係的真實反映C.是對老師的信任              D.容易造成師生之...
如果我們把社會財富比作一塊蛋糕,那麼把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同樣值得重視。我國現階段切分蛋糕必須A.注重社...

如果我們把社會財富比作一塊蛋糕,那麼把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同樣值得重視。我國現階段切分蛋糕必須A.注重社...

2021-08-25
問題詳情:如果我們把社會財富比作一塊蛋糕,那麼把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同樣值得重視。我國現階段切分蛋糕必須A.注重社會公平    B.倡導平均主義     C.消除收入差距      D.堅持效率第一【回答】A...
填空。這篇課文把無比豐富的比作“大自然的語言”。從具體、生動的         說起,條理分明地說明了    ...

填空。這篇課文把無比豐富的比作“大自然的語言”。從具體、生動的         說起,條理分明地說明了    ...

2021-05-15
問題詳情:填空。這篇課文把無比豐富的比作“大自然的語言”。從具體、生動的         說起,條理分明地說明了            的        、       和            。【回答...
在有些地方,發展就是不斷毀掉資源,留下垃圾和污染,產生GDP。如果把排污企業比作老鼠,那麼環保執法人員就應該是...

在有些地方,發展就是不斷毀掉資源,留下垃圾和污染,產生GDP。如果把排污企業比作老鼠,那麼環保執法人員就應該是...

2021-04-11
問題詳情:在有些地方,發展就是不斷毀掉資源,留下垃圾和污染,產生GDP。如果把排污企業比作老鼠,那麼環保執法人員就應該是貓,但結果往往是貓要靠老鼠供養,老鼠更要靠貓活下去。針對這種現象()A.*及其工作人員應堅持依法執政B.*...
18世紀,法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家,其中主張由開明君主執政,把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教...

18世紀,法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家,其中主張由開明君主執政,把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教...

2021-02-07
問題詳情:18世紀,法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家,其中主張由開明君主執政,把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”的思想家是A.伏爾泰          B.孟德斯鳩            C.盧梭 ...
⑴地球上有生命的範圍,通常叫做生物圈。如果把地球比作蘋果,那麼地球上所有的生物,只生活在像果皮那樣薄的地球表面...

⑴地球上有生命的範圍,通常叫做生物圈。如果把地球比作蘋果,那麼地球上所有的生物,只生活在像果皮那樣薄的地球表面...

2021-01-09
問題詳情:⑴地球上有生命的範圍,通常叫做生物圈。如果把地球比作蘋果,那麼地球上所有的生物,只生活在像果皮那樣薄的地球表面層裏,因爲只有這個表面層有空氣、水、土壤,能夠維持生物的生命。人們把這個生物生存的地球表面層...
閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。  (1)選文中爲什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用...

閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。  (1)選文中爲什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用...

2021-09-07
問題詳情:閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。(1)選文中爲什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用?(2)第1段中有這樣一句話:“流着流着,……關於疾病的痛楚。”爲什麼紫藤蘿瀑布能帶走“疑惑”和“痛楚”?(3...
25、20世紀90年代有人把*東部經濟發展狀態比作“滿弓待發之箭”:“弓”比喻爲1984年國家開放的十四個沿...

25、20世紀90年代有人把*東部經濟發展狀態比作“滿弓待發之箭”:“弓”比喻爲1984年國家開放的十四個沿...

2020-02-17
問題詳情:20世紀90年代有人把*東部經濟發展狀態比作“滿弓待發之箭”:“弓”比喻爲1984年國家開放的十四個沿海港口城市;“弦”比喻爲1996年全線通車的南北交通大動脈京九鐵路。那麼,“箭頭”在今天開來恰當比喻的是A.深圳...
2.秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成...

2.秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成...

2021-04-03
問題詳情:2.秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,咸陽宮居中,四周有許多通道,形成了衆星拱辰、屏藩帝都的格局。咸陽城的修建,反映了當時社會:A.神化皇權,萬世一統            ...
下列關於科學方法的敘述中,錯誤的是(   )A.研究物質微觀結構時,將物質分子比作學生,是擬人類比法B.用力的...

下列關於科學方法的敘述中,錯誤的是(   )A.研究物質微觀結構時,將物質分子比作學生,是擬人類比法B.用力的...

2019-04-10
問題詳情:下列關於科學方法的敘述中,錯誤的是(   )A.研究物質微觀結構時,將物質分子比作學生,是擬人類比法B.用力的示意圖來表示力的三要素,這是模型法C.比較固、液、氣物質分子特徵及外部特徵,是分類法D.爲觀察玻璃瓶的形變,採...
閱讀下面的文字,完成後面小題。饒宗頤的書寫情懷方孝坤有人把饒宗頤比作一座山、一片海、一座孤獨的海島。學術界稱他...

閱讀下面的文字,完成後面小題。饒宗頤的書寫情懷方孝坤有人把饒宗頤比作一座山、一片海、一座孤獨的海島。學術界稱他...

2021-05-23
問題詳情:閱讀下面的文字,完成後面小題。饒宗頤的書寫情懷方孝坤有人把饒宗頤比作一座山、一片海、一座孤獨的海島。學術界稱他爲“*矚目的漢學泰斗”、“整個*文化的驕傲”。*特首*說:國學大師饒宗頤以曠世之才,文通六國...
《*清代科技史》中寫道:“如果把*科技發展史比作一隻航船,那麼當我們翻開它幾千年的航行日誌時,順治元年至宣...

《*清代科技史》中寫道:“如果把*科技發展史比作一隻航船,那麼當我們翻開它幾千年的航行日誌時,順治元年至宣...

2020-03-16
問題詳情:《*清代科技史》中寫道:“如果把*科技發展史比作一隻航船,那麼當我們翻開它幾千年的航行日誌時,順治元年至宣統三年(1644~1911年),這268年的航程是如此艱難曲折。鴉片戰爭前,水淺風弱,駛速遲緩……”鴉片戰爭前*科技...
閱讀下列材料:閱讀下列材料:材料一  啓蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜,呼籲用理*的陽光驅散現實的黑暗...

閱讀下列材料:閱讀下列材料:材料一  啓蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜,呼籲用理*的陽光驅散現實的黑暗...

2021-01-20
問題詳情:閱讀下列材料:閱讀下列材料:材料一 啓蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜,呼籲用理*的陽光驅散現實的黑暗。材料二   難道農民的兒子生來頸子上帶着圈,而貴族的兒子生來腿上帶着踢馬刺嗎?……一切享有各...
如果將移動互聯網比作一場颱風,那麼站在風口上,就意味着站對方向。過去一年,電子商務、移動支付、數字消費等,新一...

如果將移動互聯網比作一場颱風,那麼站在風口上,就意味着站對方向。過去一年,電子商務、移動支付、數字消費等,新一...

2020-05-30
問題詳情:如果將移動互聯網比作一場颱風,那麼站在風口上,就意味着站對方向。過去一年,電子商務、移動支付、數字消費等,新一代信息技術的加速發展及呈現出的融合、智能、跨界趨勢,宣告着移動互聯網時代的全面到來。要想成爲...
(2013·貴州貴陽)18世紀法國啓蒙運動人才輩出,影響巨大,其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士...

(2013·貴州貴陽)18世紀法國啓蒙運動人才輩出,影響巨大,其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士...

2021-10-08
問題詳情:(2013·貴州貴陽)18世紀法國啓蒙運動人才輩出,影響巨大,其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士爲“文明惡棍”,把批判的鋒芒直指封建*制度。這位思想家是(    ) A.伏爾泰       B.牛頓   ...
下列運用相同科學方法研究的是(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流⑶用磁感線描述磁場  (4)串聯電路...

下列運用相同科學方法研究的是(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流⑶用磁感線描述磁場  (4)串聯電路...

2020-03-02
問題詳情:下列運用相同科學方法研究的是(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流⑶用磁感線描述磁場  (4)串聯電路的總電阻A.(1)與(3)    B.(2)與(4)                                   ...
對“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句內容和效果理解不恰當的一項是(   )A.把月光比作流水,...

對“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句內容和效果理解不恰當的一項是(   )A.把月光比作流水,...

2022-01-06
問題詳情:對“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句內容和效果理解不恰當的一項是(   )A.把月光比作流水,描繪出月光撒向葉子和花時的動感。B.“瀉”與流水照應,生動地描繪了月光灑滿荷塘的情景。C.“靜靜地...
閱讀下面的文字,完成18~21題。(共20分)精神的後花園人們常把“後花園”比作人們幽會的地方,夜鶯啼囀,香氣...

閱讀下面的文字,完成18~21題。(共20分)精神的後花園人們常把“後花園”比作人們幽會的地方,夜鶯啼囀,香氣...

2022-08-12
問題詳情:閱讀下面的文字,完成18~21題。(共20分)精神的後花園人們常把“後花園”比作人們幽會的地方,夜鶯啼囀,香氣襲人;娓娓話語在星光下飄飄渺渺,那麼,心靈的火花是必定會在這美妙的時刻美麗的氛圍中燃爆的……我從未有過這田...
.郭沫若把春秋戰國時期比作“第一次五四運動”,指出是“社會的轉變”促成了這一時代的“百家爭鳴,羣花怒放”。這一...

.郭沫若把春秋戰國時期比作“第一次五四運動”,指出是“社會的轉變”促成了這一時代的“百家爭鳴,羣花怒放”。這一...

2020-09-01
問題詳情:.郭沫若把春秋戰國時期比作“第一次五四運動”,指出是“社會的轉變”促成了這一時代的“百家爭鳴,羣花怒放”。這一時期“社會的轉變”的表現是:   ①分封制崩潰,井田制瓦解     ②各種*力量異常活躍  ...
下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A.把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B.由增大壓強的方法聯想減...

下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A.把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B.由增大壓強的方法聯想減...

2019-04-10
問題詳情:下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A.把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B.由增大壓強的方法聯想減小壓強的方法,運用了逆向思考法C.由擠壓的吸盤貼在光滑的牆面*大氣壓的存在,運用了轉換法D.用力的...
下列研究方法中與“研究電流時,把電流比作水流”的研究方法一樣的是(   )A.研究電流的熱效應與電阻的關係時通...

下列研究方法中與“研究電流時,把電流比作水流”的研究方法一樣的是(   )A.研究電流的熱效應與電阻的關係時通...

2019-06-08
問題詳情:下列研究方法中與“研究電流時,把電流比作水流”的研究方法一樣的是(   )A.研究電流的熱效應與電阻的關係時通過觀察燒瓶中液柱的膨脹程度來判斷電流放出熱量的多少B.在電阻一定時,研究在相同時間內電阻產生的熱...
4.仿照示例,自選對象,另寫兩段話,要求句式、手法與示例相同。(6分)例句:如果將雲貴高原比作一頂華麗高貴的皇...

4.仿照示例,自選對象,另寫兩段話,要求句式、手法與示例相同。(6分)例句:如果將雲貴高原比作一頂華麗高貴的皇...

2020-11-02
問題詳情:4.仿照示例,自選對象,另寫兩段話,要求句式、手法與示例相同。(6分)例句:如果將雲貴高原比作一頂華麗高貴的*,神奇的烏蒙山就是鑲嵌在這頂*上的一顆璀璨奪目的寶石。仿句【回答】【*】如果將西安古城比作一部方方正正...
把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明的惡棍”的思想家是(    )A.伏爾泰       B.林肯  ...

把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明的惡棍”的思想家是(    )A.伏爾泰       B.林肯  ...

2019-12-01
問題詳情:把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明的惡棍”的思想家是(    )A.伏爾泰       B.林肯          C.達爾文          D.拿破崙【回答】A知識點:英國資產階級*題型:選擇題...