探究與實踐。▲探究一：大自然在“哭泣”！人類怎麼辦？▲探究二：錢是你自己的，但資源是全社會的某公司張總一行去德...

問題詳情：

探究與實踐。

▲探究一：大自然在“哭泣”！人類怎麼辦？

▲探究二：錢是你自己的，但資源是全社會的

某公司張總一行去德國的分公司出差，駐地同事為他們接風洗塵，多點了些菜，用餐完畢後還有三分之一飯菜剩在桌子上。鄰桌的幾個老太太過來，說我們太浪費了。“我們買單，剩多少，關你們什麼事？”一位同事出來說。聽到這話，為首的老太太馬上掏出手機撥打電話，叫來了一位*工作人員。問清情況後，工作人員開出了50歐元的罰單，並鄭重地說：“需要吃多少，就點多少！錢是你自己的，但資源是全社會的，你們沒有理由浪費！”

（1）從目前我們面臨的嚴俊的環境問題來看，作為青少年學生，結合自身實際，採取哪些節約資源的措施？

（2）結合我國國情，談談“錢是你自己的，但資源是全社會的”的借鑑意義。

【回答】

（1）①棄用：放棄使用一次*產品；②代用：自備方便袋，代替使用塑料袋；③節用：節省利用能源、資源；如關緊水龍頭、隨手關燈；④慎用：珍惜木材，慎用紙張；⑤重用：一水多用；把廢物重新使用，如廢物回收或把廢物再做成有用的物品。⑥使用節能產品，如節能燈等。

（2）我國資源形勢嚴峻，必須堅持保護資源的基本國策。建立資源節約型社會，才能實現可持續發展。勤儉節約是中華民族的傳統美德，生活雖富裕了，但也不能浪費資源。

知識點：我們自然資源總量大 人均少

題型：綜合題