（16分）史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一，某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。...

問題詳情：

（16分）史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一，某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。

史料：

下列兩段材料分別摘自17世紀末和19世紀後期歐美兩大國的歷史文獻，閱讀後回答問題。

材料一　“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”“未經議會准許，藉口國王特權，為國王而徵收，或供國王使用而徵收金錢，超過議會准許之時限或方式者，皆為非法，”“議會之選舉應是自由的。”

材料二　“本憲法所授與之立法權，均屬於由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州*每二年所選舉之議員組織之。……行*屬於合眾國大總統。合眾國之司法權，屬於最高法院及國會隨時制定與設立之低階法院。”

（1）材料一和材料二分別出自歐美國家的什麼*文獻？依據這兩部文獻歐美確立了什麼樣的*體制？（4分）

（2）上述兩部文獻對國家權力分別作出了怎樣的規定？有什麼共同影響？（4分）

史論：

材料三  *要真正實現必需做到“原則*”和“程式*”並重。“原則*”體現了自由和平等這兩大人類核心價值，“程式*”體現了治理人類社會的最好手段。總的來說，美國的*之所以能夠做到“原則*”與“程式*”並重，主要就是因為它產生於對英法*文化**精華的綜合。

（3）根據材料二、三結合所學知識概括美國*實現“原則*”和“程式*”的主要表現。（4分）你是如何理解“產生於對英法*文化**精華的綜合”這一論斷的？（2分）

（4）綜合上述史料研究和史論探討，歐美**具有哪些特徵？ （2分）

【回答】

【考點】（1）英國君主立憲制的確立——《權利法案》；美國共和制的確立—— 1787年憲法

（2）英國君主立憲制的確立——《權利法案》；美國共和制的確立—— 1787年憲法

（3）美國共和制的確立—— 1787年憲法

（4）歐美代議制的確立與發展—— 歐美代議制的特點

【解析】（1）第一小問文獻，依據材料一中“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”可以看出是利用法律限制王權，由此可見是君主立憲制，故此文獻是《權利法案》；依據材料二中的“本憲法所授與之立法權，均屬於由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州*每二年所選舉之議員組織之。……行*屬於合眾國大總統。合眾國之司法權，屬於最高法院及國會隨時制定與設立之低階法院。”可以看出是三權分立和分權制衡原則，結合所學知識可以斷定是1787年憲法。第二小問體制，結合所學知識《權利法案》和1787年憲法可知，英國和美國分別確立了君主立憲制和總統共和制。

（2）第一小問規定，結合材料一中凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”和材料二中“本憲法所授與之立法權，均屬於由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州*每二年所選舉之議員組織之。……行*屬於合眾國大總統。合眾國之司法權，屬於最高法院及國會隨時制定與設立之低階法院。”可以總結出材料一界定了議會和國王的權力；材料二界定了立法、行政和司法的權力。第二小問影響，結合所學知識《權利法案》和1787年憲法的影響總結其共同影響是推動了資產階級**體制的發展和完善。

（3）第一小問表現，結合材所學知識1787年憲法的原則可知，原則*：體現人*權原則。依據材料二中“本憲法所授與之立法權，均屬於由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州*每二年所選舉之議員組織之。……行*屬於合眾國大總統。合眾國之司法權，屬於最高法院及國會隨時制定與設立之低階法院。”可知美國的程式*體現在三權分立，互相制衡。第二小問理解，結合所學知識美國1787年憲法的內容以及其誕生的背景總結即可。

（4）結合所學知識歐美近代**的特徵總結即可，即選舉；議會立法；權力部門之間相互制衡。

【*】（1）文獻：英國《權利法案》； 1787年憲法或美國聯邦憲法。（2分）

體制：君主立憲制；總統制共和制。（2分）

（2）規定：材料一界定了議會和國王的權力；材料二界定了立法、行政和司法的權力。（2分）

影響：推動了資產階級**體制的發展和完善（2分）

（3）表現：原則*：體現人*權原則，*有選舉權和被選舉權。

程式*：三權分立，互相制衡。（4分）

理解：學習英國的議會制；成功地實踐了法國啟蒙思想家的三權分立等學說。（2分）

（4）特徵：選舉；議會立法；權力部門之間相互制衡。（2分）

知識點：歐美代議制的確立與發展

題型：綜合題